孩子的三年级作文
短文稿整理的孩子的三年级作文（精选67篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
孩子的三年级作文 篇1
璋是我的同学。他品学兼优，工作负责，胆子大，比较勇敢。说起他，老师和同学没有一个不竖起大拇指，说：“真是个勇敢的孩子！”
璋一直担任班干，敢说敢管，敢于与不良行为作斗争，不怕得罪人。平时要是你说脏话，他会批评你不讲文明；要是你乱丢乱扔，他马上会出现在你面前，让你乖乖地捡起……班上的小徐经常欺负同学，动不动就打同学，还逼迫弱小的同学为他干这干那的，同学们敢怒不敢言，班干也不敢说他，在背地里称他是“小恶霸”。可是璋却不怕他，只要他做坏事，璋照样管。有一次下课时，小徐和小蓝因为一点鸡毛蒜皮的'小事，二话没说，就挥起拳头打了起来。他们你一拳，我一脚，打得面红耳赤，这可真是“龙虎争霸”。同学们谁也不敢上前去阻拦。璋看见了，叫班长去报告老师，他再叫班干一起去阻止他俩。开始其他班干还不敢，璋说：“我们身为班干部，看见人打架，不去阻止，那我们还带什么头呢！”班干们不住地点头。他一个箭步冲到他俩面前，把他们俩拉开，拼命地把他们往两旁拖，大声喊：“别打了，别打了！”小徐和小蓝却不甘心，拼命地挣扎，手脚并用又踢又打又骂。璋看见这样不行，就大吼一声“还打呀，班长已经报告老师了！”等老师到来的时候，“战争”已经平息了。
他胆子特别大。不怕鬼、不怕刺、不怕打针……***妈是中学老师，经常上夜班。璋也背着书包跟妈妈去做功课。有一次，晚上10点，***妈说要管理晚睡才能回家，于是他想：不如我自己回家吧，反正我作业做完了。他写了一张留言条，压在妈妈的办公桌面，就背起了书包走出校门。虽然路上静悄悄，一个人影也没有，但他脸不变色、心不跳。***妈知道后连忙打电话回家，说：“你这孩子，要是有坏人，把你抱走了，可怎么办？你就永远看不到妈妈了！”他说“我不怕。”***妈被他弄得哭笑不得。
他就是这样一个人。
孩子的三年级作文 篇2
1937年8月28日，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了，但是， 在上海的火车站，还是热热闹闹的，就是这么美好热闹的景象，谁也不会料到灾难正在来临。
“轰！”一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里，成千上万的人们惊慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞……
一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来，他的名字叫多多。
他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了鲜血，显然，他已被周围的一切吓怕了，一脸的惊慌，他拼命地哇哇啼哭，这个可怜的孩子想用他那响亮的哭声找寻自己的爸爸妈妈，但是这凄惨的哭声没有惊动他的亲人，唯一的答案就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。
当天的上海火车站被炸成了“垃圾场”。8月28日，这是悲惨的一天，在这次轰炸中，炸死上千余人，伤者不计其数。多多是唯一的幸存者，他还不会行走，在火车站里，他显得孤独和无助。本来一个幸福的家族，由于日本侵略者的轰炸，使这个孩子成了孤儿。
为什么世上有战争，和平之神去哪了？为什么会让这个可怜的孩子失去了父母，为什么……
这个孤独可怜的孩子，他以后的命运会是怎样？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力！
孩子的三年级作文 篇3
又要到上学的时间了，老师布置的暑假作业读后感还没写呢，怎么办呢？我想让爸爸帮我写，但爸爸没时间，我想让妈妈帮我写，但妈妈不会写。爸爸说自己的作业自己完成，妈妈讲自己的事情自己做。我该怎么办呢？
爸爸让我不要急，先把课外书读完再说。我按爸爸的要求一篇一篇的读，每读一课就讲给他们听。爸爸每次读问我课文讲的什么意思，讲了什么道理，我该怎么做。我告诉他们，从课文中，我知道了小朋友要养成好的习惯，要懂得尊重别人，要学会关心他人，要养成诚实的习惯，要遵守纪律等等。爸爸夸我是个好孩子。
爸爸告诉我，其实每个人生下来都一个没有贫富之分，没有高低之分，但随着时间的推移和个人成长的环境还有自己的心态变化，才会有以后的变化。就像三字经说的人性本善，但如果自己的追求不一样，心态就不一样，自己看事物的思想不一样，做出的选择就不一样。
就像上课发言要举手一样，如果我们先想到课堂纪律就不会不等老师同意就直接发言，如果我们乘车不只想到自己有没有座位就不会不排队往车上挤，更不会看到老爷爷老奶奶不让座。不管家里来了客人还是我们去做客，都要懂礼貌，小朋友大家一起玩，也不能影响大人说话做事。想要的东西要先跟爸爸妈妈讲好为什么要，不能自己想要就要。自己的事情要自己做，还要帮爸爸妈妈做一点家务。
我们是小朋友，主要任务是学习，如果把学习做好了，是对爸爸妈妈最大的回报。每次考试爸爸妈妈都问我考的怎样，都要求我把错的订正，不能下次再错。每天放学先做完作业再玩，才能让他们放心。
和爸爸妈妈一起读完课外书，懂了不少道理，但也有的不是很明白。爸爸叫我不要急，慢慢就会懂了。不管怎样，做任何事都要先想想对于错，错了要勇于改正，对了要继续保持。慢慢养成好的习惯，对自己成长有很大的帮助。
我要做一个身心健康的好孩子，不仅身体棒棒的，学习也要棒棒的，还要学会关心他人，学会爱动脑筋，学会照顾家人。
孩子的三年级作文 篇4
这段时间，我们A团和B团合着练了好几次课。我发现，这些B团的孩子真够笨！
大概八点半，赵指来了。先拿一个小时给我们练了练《勇往直前进行曲》，然后便排练《铁甲舰》。快吹完时，赵指忽然停下了，他和大、小鼓和定音鼓说：“你们把53小节到65小节打一下”。他们听后，很乖巧的打着，嘴里还数着节拍。但赵指打着拍子的手却停下了，他歪了歪头，看向他们仨：“错了，再来”。他们一脸茫然地看着赵指，又跟着赵指练了好几遍，但还是没对。
赵指一脸“生无可恋”地倒在椅子上，跟“小不点”刘泽莹说：“刘泽莹，你去教教他们”。“小不点”点点头，跑过去开始教他们。15分钟、30分钟、一个小时、一个半小时，当我们看谱子自我练习到要吐的时候，“小不点”终于说了句，好了!
我们期待地望着三人，但他们打鼓时跟没练一样：节奏错、音符错。就说大鼓吧，根本不看指挥的拍子，八分音符打成了十六分音符，比我们乐团快了两小节，真让我怀疑，他着急干嘛去？他不会把耳朵竖起来仔细听听吗？再说小鼓吧，就跟不识谱似的，跟着大鼓一起跑。结果呢，乐团也跟着鼓队的拍子，像撒了缰绳的马群，疯跑起来。
赵指非常生气，本身红红的脸变得更红了，活像煮熟的大虾！可那两个大、小鼓和木头人一样，居然还在说话，还在玩！赵指勃然大怒，和那两个正在玩的孩子怒道：“你们如果这一遍还不行，那就不许放学”！大、小鼓一脸可怜地看着赵指，跟着又打了一遍，居然对啦！我们与三位又和了几遍，但是，怎么又不对！服了！这仨人真是先给我们吃了一颗蜜糖，然后又给我们灌了一杯苦水！把我们华华丽丽地给气死了！
快下课了，赵指最后打算牺牲自己，用他那灵敏的耳朵再听听这“美妙”的鼓声！给他们再排一排。也许他们会有所长进呢。
这仨位B团同学太笨了！一个半多小时，居然还不行！可比我们老A差多了！我们老A遇到问题，赵指说几遍就会了，
孩子的三年级作文 篇5
又要到上学的时间了，老师布置的暑假作业读后感还没写呢，怎么办呢？我想让爸爸帮我写，但爸爸没时间，我想让妈妈帮我写，但妈妈不会写。爸爸说自己的作业自己完成，妈妈讲自己的事情自己做。我该怎么办呢？
爸爸让我不要急，先把课外书读完再说。我按爸爸的要求一篇一篇的读，每读一课就讲给他们听。爸爸每次读问我课文讲的什么意思，讲了什么道理，我该怎么做。我告诉他们，从课文中，我知道了小朋友要养成好的习惯，要懂得尊重别人，要学会关心他人，要养成诚实的习惯，要遵守纪律等等。爸爸夸我是个好孩子。
爸爸告诉我，其实每个人生下来都一个没有贫富之分，没有高低之分，但随着时间的推移和个人成长的环境还有自己的心态变化，才会有以后的变化。就像三字经说的人性本善，但如果自己的追求不一样，心态就不一样，自己看事物的思想不一样，做出的选择就不一样。
就像上课发言要举手一样，如果我们先想到课堂纪律就不会不等老师同意就直接发言，如果我们乘车不只想到自己有没有座位就不会不排队往车上挤，更不会看到老爷爷老奶奶不让座。不管家里来了客人还是我们去做客，都要懂礼貌，小朋友大家一起玩，也不能影响大人说话做事。想要的东西要先跟爸爸妈妈讲好为什么要，不能自己想要就要。自己的事情要自己做，还要帮爸爸妈妈做一点家务。
我们是小朋友，主要任务是学习，如果把学习做好了，是对爸爸妈妈最大的回报。每次考试爸爸妈妈都问我考的怎样，都要求我把错的订正，不能下次再错。每天放学先做完作业再玩，才能让他们放心。
和爸爸妈妈一起读完课外书，懂了不少道理，但也有的不是很明白。爸爸叫我不要急，慢慢就会懂了。不管怎样，做任何事都要先想想对于错，错了要勇于改正，对了要继续保持。慢慢养成好的习惯，对自己成长有很大的帮助。
我要做一个身心健康的好孩子，不仅身体棒棒的，学习也要棒棒的，还要学会关心他人，学会爱动脑筋，学会照顾家人。
孩子的三年级作文 篇6
我叫刘睿佳，今年9岁，在河南省实验中学思达外国语小学上学。我是一个诚实的孩子。
有一次我把家里的花盆打破了，妈妈问我：是谁打破了花盆？我说：对不起妈妈，我玩的时候不小心把花盆打破了。妈妈并没有吵我而是摸摸我的头，然后就去做饭了。我很难过，也觉得很奇怪。还有一次我把钟表上的一根指针拨掉了，我主动向妈妈承认了错误，妈妈给表店打了电话让他们来修表。妈妈对我说：虽然你犯了错误，但只要知错就改，就是好孩子！听了这些话我觉得很有道理，对妈妈说：放心吧妈妈，我会继续做好孩子的。还有一次，我踢球的时候不小心把玻璃踢破了，我还是像以前一样，主动承认了错误，这一次妈妈也没有吵我。
我决心以后要注意不再犯错误了，重要的是还要做一个诚实、大胆、勇敢、可爱的阳光少年！
孩子的三年级作文 篇7
父母是孩子的第一任老师，这是最有科学道理的一句话了，也是最为众人所接受的至理名言。成人在成为父母的开始，就要为这个称呼所负责，教授孩子知识和道理，并为孩子以身作则，做好榜样。然而我们父母却往往会忽视一点，那就是影响是相互的，父母在教育孩子的同时，孩子的言行举止也在影响着父母，甚至在点滴中为家长做了榜样，成了父母的老师。孩子，也是我们的老师，这一点，最近发生的事情，使我有了更深刻的体会。
周四我参加了驾校的交通规则考试，我轻松的考了98分，这个功劳大多归在我的老师——女儿妞妞身上。早在20xx年下半年，由于妞妞对各种交通标志感兴趣，很快就学习和认识了近200种标志和标识。当然，我一开始也了解的并不多，但为了满足妞妞的好奇心，我就买来一些关于标志的书籍，给妞妞看。妞妞在认识的过程中，也会不断的问我这样、那样的知识和含义。就这样，我在妞妞的潜移默化下也认识了很多很多标志和标识。最近，我报名考驾照，按照发给我的书籍准备考交规。我竟然发现，里面所有的标识我全都认识，大大节省了我学习交规的时间。我把这个消息告诉妞妞的爸爸，妞妞的爸爸笑着对我说：“瞧，孩子成了你的老师。”我楞了一下，心里满是温暖和骄傲。
在学习的过程中，妞妞还会抢我的书看，拿笔画来画去。我们母女也会互相来个小测验，考考对方这个是什么标志，那个是什么意思。学习交规的过程轻松又愉快，妞妞把我原本对考驾驶的胆怯完全打消了。他确实称得上是我的好老师。
有时候在马路上，妞妞总是会跟我讨论那些标志标识，也会对一些不文明行为予以批判。看见“禁止车辆临时或长时停放”的标志下，赫然停放了几辆汽车。妞妞就会奇怪的问我：“妈妈，这个标志是禁止车辆停放的意思吧，为什么它们还停在这里呢？”我只能认真的告诉他：“标志的意思没错，是这些人的汽车停错了，他们没有遵守交通规则，是不对的。”小家伙点点头。红灯亮时，看见呼啸闯过的汽车，妞妞惊愕的问我：“妈妈，红灯是禁止通行，那辆车为什么还要通过呢？”我严肃的回答说：“红灯停，闯红灯是非常危险的行为，也是违法行为。那辆车违反了交通规则，警车叔叔会去抓他的。”类似不遵守交通规则和不文明的行为比比皆是：行人或车辆闯红灯，占道、抢道，乱停乱放，随地吐痰、乱扔垃圾，等等等等。这些玷污我们眼睛和身心的行为，让我们的孩子困惑不已。
一面是我们父母的谆谆教导，一面是现实社会的残酷污浊，孩子也经历着明辨是非和学习真善美的过程。孩子是学到了正确的价值观，可他又会反作用在我们成人的思想和行为上，让我们因为错误而脸红，因为正确而骄傲。只要我们多关心孩子，多约束我们自己的言行举止，谨言慎行，才是真正做到了孩子的老师。而平时，我们做父母的，总是以家长和老师自居，高高在上的教育和指责孩子，却容易忽视孩子也是个体，也有着自己的思想，也有影响他人的本事。孩子的与人友好、文明礼貌、爱学爱动、乐观积极、纯真善良。。。不正是我们父母应该多多学习的吗？只要我们有心，我们就会在孩子身上学到至真至纯的东西：知识、道理、情感。。。孩子足以做我们的优秀老师。
听过一个朋友的一句话：“你把孩子培养成了博士，你就是博士生导师。”这句话虽然有些片面，但却不无道理，也恰恰印证了“学习是相互”的这个道理。我们在传道授业的同时，自己也要不断学习和进步，才能更好的去影响孩子。那么反过来说，孩子也时刻影响着我们的思想和行为，约束我们的不当言行，互相牵制朝着准确的轨迹航行。
大声的对孩子说：孩子，你是我的老师，我们互相学习。
孩子的三年级作文 篇8
今年我跟爸爸妈妈一起旅游时，去了云南的泸沽湖。听说《西游记》中的女儿国就是在这里。
我们的汽车刚刚在湖边停下，一群山区的孩子就冲了过来。"叔叔，买点蘑菇吧，很新鲜的。""阿姨，买点苹果吧！我要挣钱交学费呢。"他们每人手上拎了个小篮子或小布兜，里面是些水果、瓜子之类的东西，争着向我们叫卖。这群孩子大的不过八九岁，小的只有四五岁。他们穿得很少，衣服破破烂烂。其中有个瘦小的孩子只是在背心外面套了一件大人穿的旧军装，说话声音都有点发抖。那里的气温只有十多度，我当时穿了两件羊毛衫，他们肯定冷死了。
我们在湖边玩的时候，他们始终一路跟着。有的拽着大人的衣服叫卖，有时还主动地跑到前面带路。看到他们这个样子，好多人都淘出钱买他们的东西。临上车的时候，妈妈让我站到他们中间，拍了一张合影。同行的叔叔阿姨都说这是一种鲜明的对比。
车子开动了，他们还一个劲的挥手跟我们说再见呢！导游介绍说这些都是穷孩子，大多都失学了。有个孩子还失去了妈妈。在路上，我责怪妈妈没买他们的东西。妈妈说她以后有机会一定会赞助一个失学儿童的。
孩子的三年级作文 篇9
我可爱的孩子们：
你们好！见字如面！突然临病，就这样，无情的打破了我们师生每日见面的常规，虽短短几天，但我已觉得时间如此悠长，骤然躺在病榻上，少了往日的喧闹，少了往日的唠叨，但顿觉心中像是被什么东西抽空了似的，空荡荡、茫茫然……
人们常说：真挚的情感往往是在分别时方显它的珍贵。我知道，深深联系着师生情的不正是来自于我们朝夕相处的两年时间吗？正是有了如此深厚的情感，才使我们师生暂时的分别显得如此的想念与牵挂，太多太多的理由让我放不下你们，太多太多的理由让我发自内心的去爱你们。
短短几天，我已经被浓浓的师生情、同事情、家人的情亲所包围，我欣慰、我快乐————因为我是老师，我拥有天底下最可爱的81个善良的孩子们，我拥有一帮最好的同事，我更拥有一群善解人意、真诚、始终支持我的家长们……
从住院的第二天中午接到的电话开始，手机始终没有间断过呼叫，从第一次李凌寒他们几个冒着雨雪来医院看望起，病榻前络绎不绝，贺卡、鲜花、各种营养品摆满了我的病床前后，每当想起此情此景，我黯然落泪。此时的我，除了感动还能有什么呢？我感动我在创小教书，我更感动我是六二班的语文老师，它让我拥有一个每天和你们朝夕相处的机会。
孩子们，每当病房夜深人静的时候，知道老师想的最多的是什么吗？对！是你们，我想你们今天学了什么知识？有没有老师给你们上语文课？想我们前几天师生共同努力组织的活动“晒作业”，你们其中的.一些孩子是否一直坚持下来？还是只好了两三天呢？记得我经常对你们说的一句话吗：每天进步一点点，毕业的时候就是一大点！是的，你们现在所做每一件事情，每一次努力都是有意义的的，它会为你们小学阶段画上最圆满的句号。我知道、也相信，你们一定能做的更好，你们不会也不想让老师失望，对吗？
听你们来医院时告诉我，张老师安排章悦布置了语文作业，我很欣慰，因为你们真的长大了，懂事了。平时都是张老师我们俩管理班级，现在我病了，只剩下张老师自己，所以我希望你们一定按张老师要求去做，认真听每一节课，认真完成每一次作业，这比任何礼物都让老师觉得欣慰。
这几天，老师在医院也思考了许多，除了思考自己在教学上的不足外，更多的是想你们在班里的情况，想你们其中的一些孩子是否能认真听课，是否能工整的完成作业：赵硕是我最担心的一个，老师担心你三分钟热度，担心你缺乏持之以恒的信心，担心你……希望你能在老师见到你的时候，让这些担心成为多余。你能做到吗？张怀民也是老师担心的一个，新学期开始，知识点越来越多，老师知道你很聪明，也有上进心，也一直在努力，老师只是想再让你努力些，时刻严格要求自己，你也不会让老师失望对吗？当然还有其他孩子，我知道你们都已经学会了在一段时间里，认真反思自己的差距，找到不足，那么老师就请你们每一个人在近阶段严格要求自己，认真上好每一节课，因为你们送老师最好的礼物就是你们的进步！我送你们最好的礼物就是尽快把身体养好，回到你们中去。这就算师生之间的约定，好吗？我知道这个约定也许有点单方面的，但我相信我的学生一定能做到！为此，我们共同努力！
孩子们，我们每个人来到这个世界上，都有他的职责和义务，如果说我的职责是精益求精的教，那你们的就是一丝不苟的学，所以从这一刻起，我要给你们布置一些作业：
一、每天做一课《课课练》，双休日做单元测试卷，后面的阅读题，不会的可以空着。（要求字体工整，认真）
二、徐腾云、宋颖、章悦、宋瑶你们几个要在一起通通答案，当然是基础知识和积累运用部分，阅读也可以探讨，记住拿不准的，不要盲目写。与张老师协调一下，每天把同学们的作业讲一遍。
三、每天看20分钟的课外书，并写出“读书笔记”（100字左右）按上学期的要求去写，书名、作者、内容、自己的感受。
四、继续充实自己的博客，每周两篇。游雅楠的博客还是很好，希望你们经常去看看，并留下宝贵的意见，同时我也希望游雅楠、章悦、马瑞聪你们几个管理员把咱们班的博客搞得有声有色。
好了 ，要说的话太多了，夜已经深了，千言万语也难以表达我此时的心情，请带我向你们的父母转达最深切的谢意！也请你们不要担心，我会好好养病，争取早日回到你们中间！因为，老师很期待！非常期待！
最后，让我用一句话结束这封信：
爱是人类永恒的话题！因为当你用一种爱无私播撒的时候，另一种爱也用不同的方式回报你，而且这种爱沁人心脾、荡涤心灵……。
现在，这两种爱正被我们师生相互传递着……
深情得注视着每一个孩子！
永远爱你们的马老师
於xx年2月26日深夜
孩子的三年级作文 篇10
我，是一个爱读书的孩子。每天你都会看到我读书的身影，我每天早上和晚上都会废寝忘食的读书。之所以我学问比较多，是因为我读过的好书很多，俗话说：“书是人类进步的阶梯，是灿烂的知识宝库，也是人类智慧的结晶。”在杜甫的诗句中有：“读书破万卷，下笔如有神。”的名句，在这句诗中，让我明白一个道理：一定要多读书，写作就会得心应手了。
我记得前几天的一个晚上，我一直在写作业，写了很长时间，感觉无聊透顶，便跟妈妈耍了一个花招，我把书藏到背后，然后快速跑到厕所，在厕所里假装上小便，然后在厕所美滋滋的看书。
在晚上，我有时睡不着，便从书柜里拿了一本书，把被子盖在头上，弓着腰弯着背，趁厕所还有一点光芒，在床头上津津有味的读书。
你看我喜欢读书吗？但是这样的方法是不正确的，长期会对眼睛有伤害，大家要注意哦！
孩子的三年级作文 篇11
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，一位外国记者拍下了日本侵略者的罪行。
照片上，一位不满三岁的小男孩，正跪坐在残缺不全的铁路旁嚎啕大哭。他那张大的嘴让人似乎听见了那撕心裂肺的哭喊声。周围是一片废墟，已看不出那里从前是多么繁华。房屋残缺破损，天桥断成碎块，尘土飞扬，血流成河，满地死尸。
事件发生前，车站还是一片热闹繁荣。有许多外出游玩的人，大家都焦急地等待着列车。“嗡——嗡——”，几架日本飞机像饥饿的老鹰一样在蔚蓝的天空盘旋。人们好奇地仰抬头仰望。这时从飞机上掉下几个小黑点，小黑点越来越大。人们才发现那是炸弹，惊慌失措，四处逃窜。一对年轻的夫妇抱着熟睡的孩子，急忙逃出车站。身后传来一声巨响，爆炸的气浪将他们掀翻。旁边的建筑，即将倒塌。父亲连忙将孩子带到安全的地方，又回来救妻子。在他刚要扶起妻子时，轰隆一声，房子倒在了他们身上。这对年轻的夫妇被永远地埋在了层层废墟之下。
孩子被惊醒了，他慢慢睁开双眼，愣住了，眼前的景象令他吃惊。四周一片死寂，爸爸妈妈在哪儿？家在哪儿？绝望笼罩着他，他惊恐地哭了起来。一位外国记者正在轰炸现场，他举起相机拍下了这一幕。
这位善良的外国记者收养了这个小男孩，小男孩又找到了一个家。可是世界上很多战争中的孩子们流落街头，四处行乞，甚至失去生命。
在此，我要呼吁：救救孩子们！制止战争，让和平之花永远绽放！
孩子的三年级作文 篇12
元旦前夕，课堂上的我在等待着孩子某一题思考后的答案，当我走到最后一排的东南角时，一声怯怯的“老师，给，送给你。”打断了我当时的思路。
这是一位学习成绩比较落后的学生，但是我最欣赏她的地方就是在打扫卫生时，别的同学有逃避的嫌疑，而她则老老实实的像该自己打扫时的镇定自若，甘愿的扫呀扫呀。为此，我几经表扬了她，说她爱劳动，助人为乐，不怕脏和累，勇于挑起责任......
记得她的改变源于那次我不留情面的批评。
一天中午饭后，来到学校她在走廊里遇见我，并打了招呼。当时我见到她脸上一大块黑的东西，不知是灰尘，还是其他，这已经不是第一次了。“***在家照过镜子吗？”
“没有。”
声音虽小，但从那怯怯的表情中看出了她在听到我问的意思。
“***早上起来后首先干什么呢？”
她不语。
“今天回家的第一件事要把脸洗干净，明天是这样，以后也要这样。家里没镜子没关系，请别人在你洗脸后仔细看看有没干净，没洗干净重洗，直到干净了为止。”
走廊里陆陆续续的走来了其他学生，我们离开了。
事后，我隐约觉得自己的行为是否过分了些？没给孩子留情面？
作为语文教师和班主任的我，容忍不了孩子面部有脏脏的样子，以后我就班里的卫也打过类似于一个人的脸面的比方，她开始注重自己的脸部卫生了。尤其是打扫卫生时，她都要参与，这很容易令我联想到是得益于那次的严厉批评和强调卫生像每个人的脸面一样重要的训诫。
这不，这位女生在上课就怯怯的.给我送起一角钱买来的卡片了。
对此，我表示感谢她对老师的祝贺，但提醒她这是与上课无关的事情，应当放在课间处理。
她还是很听话的，课间她第一个就围绕在我身边将贺卡递给我。
没想到的是，其他同学像事先已经准备好似地，一个个的将原来夹于书中的卡片拿了出来，纷纷递到我手中。
在讲明学生怎样做才是送给老师最好的礼物后，孩子们还是将事先准备好的贺卡一一送给了我，意外的是一五年级的女生趁我走到办公室门前时也送给我一张贺卡。
孩子们也许是将此当做送给老师的最能表达心意的礼物了吧。当然这也是感恩教师的一种表现，虽然与物质等挂不上钩，但在孩子们的世界里，不次于一个慈善家捐款五百万。所以，当老师的我很珍视它。
孩子的三年级作文 篇13
1937年8月28日，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了，但是， 在上海的火车站，还是热热闹闹的，就是这么美好热闹的景象，谁也不会料到灾难正在来临。
“轰！”一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里，成千上万的人们惊慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞……
一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来，他的名字叫多多。
他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了鲜血，显然，他已被周围的一切吓怕了，一脸的惊慌，他拼命地哇哇啼哭，这个可怜的孩子想用他那响亮的哭声找寻自己的爸爸妈妈，但是这凄惨的哭声没有惊动他的亲人，唯一的答案就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。
当天的上海火车站被炸成了“垃圾场”。8月28日，这是悲惨的一天，在这次轰炸中，炸死上千余人，伤者不计其数。多多是唯一的幸存者，他还不会行走，在火车站里，他显得孤独和无助。本来一个幸福的家族，由于日本侵略者的轰炸，使这个孩子成了孤儿。
为什么世上有战争，和平之神去哪了？为什么会让这个可怜的孩子失去了父母，为什么……
这个孤独可怜的孩子，他以后的命运会是怎样？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力！
孩子的三年级作文 篇14
前两天才写了篇女儿的委屈，在博客首页又读了篇一位老师解读某位同学的烦恼，可以说，我看了那篇文章以后心里很不是滋味。
不是说孩子想不起自己有什么苦恼，生活中就真的没有了一丁点的委屈，其实，女儿诺诺也经常会有些小情绪、掉个眼泪什么的，可过去就过去了，这些不良情绪从没有在她心里留下过什么痕迹。
那么，又是什么原因让有的孩子对一些事耿耿于怀、满腹委屈呢？“我恨弟子规，可恨的妈妈，她就是个XXX，我恨死她了……”看着这些触目惊心的文字，我感到心里一阵一阵的痛。
孩子毕竟就是孩子，很庆幸学校搞了这么一个问卷调查，让孩子真实地吐出了压在心里不知道多久的石头，引起了老师和家长的高度重视。如果没有这个活动，这些负面情绪不知道还要被压抑多久，也不知道在什么样的场合会突然爆发----想想后果真的很令人担忧。
长久以来，有些家长总是在忙于满足孩子的物质需要，而经常忽略孩子的心理和精神需求。为了给孩子创造好的生活环境，加班加点、拼命工作赚钱，没有时间陪孩子玩耍，没有心情和孩子聊天，开口学习，闭口成绩，让孩子渐渐远离了快乐，慢慢渐生怨气。
最初，孩子有了烦恼后，也没有一个不想把自己的父母作为最好的倾诉对象。只是有些父母的不耐烦和长篇大论的空洞说教把孩子越推越远，让孩子的不良情绪非但没有及时排除，反倒越积越深，进而形成恶性循环。于是，从小就乖巧可爱的宝贝，在家长眼里不知怎么就变成了一个不羁少年。
这就是家庭教育的失误，足以应该引起我们家长的极度重视。
谈心，应该是打开孩子心扉，促进亲子关系的最佳途径。我记得我家女儿刚上三年级的时候，也是极其敏感的，考试考得不好了，和弟弟妹妹生气了，一丁点的小事就郁郁寡欢、哭天抹泪的，容不得我说她一句。
后来，我就采用了聊天的方式，时不时地找个话题来倾听女儿心曲。不管对错，孩子你尽管大胆地说，妈妈耐心地听，然后，咱们一起来探讨一下这个问题。为了拉近和孩子的距离，只要小时候经历过的事情，我也总会坦诚地告诉孩子，让孩子了解，妈妈也是从你这个时候过来的，也曾经经历过和你同样的'烦恼和委屈。
慢慢地，诺诺性格逐渐开朗，发生了什么事总会在第一时间告诉我。其实，烦恼说开了也就没有了什么烦恼，也难怪她在写自己的委屈时感到无词可写，在她的心里，生活中经常遇到的一些小烦恼在说说笑笑中早就成为了过去，随风飘散了罢！
真希望我们的孩子都能这样和父母坦诚相见，也提醒我们的家长朋友千万不要忽略孩子的情感需求。经常和孩子谈谈心吧，就是经常听听孩子的倾诉也好，让孩子心底的委屈少些再少些，那么，孩子的快乐就势必会多些更多些……
因为，孩子的苦恼你知多少，孩子对你的信任就有多少啊！
孩子的三年级作文 篇15
最美丽的孩子人们总说，一个人如果心地善良，那个人就算很丑，但还是会得到别人的尊敬和爱戴，自然也会成为别人心中最美丽的人。对！我就听说一个这样美丽的故事 ：在很久以前，有一条生活在大海里的小鱼。有一次，贪玩的小鱼趁妈妈不在家，便独自一人游到岸边玩耍。
正在岸边玩耍时，来了两个小孩，一个是哥哥，一个是妹妹，他们两手拉这手，他们是穷孩子，衣服很破旧，小脸带黄黄的、脏脏的，就连捕鱼的网子，也有很多补丁。小鱼一见网子拼命的往深海游，但游的时候，已经被小男孩捕了上来，小鱼很后悔，应该听妈妈的话，不应该游到岸边来玩，它心想这次可完了，我要成为别人的美餐了！小男孩捕住小鱼后给了他的妹妹拿着。小女孩轻轻的抚摸着小鱼的鳞片，问它：“你是不是想找***妈?”小鱼没有回答，因为它知道，跟仇人没有什么好说的，可是竟想不到小女孩放走了小鱼。男孩跑了过来，他看见小鱼没了，就问她：“鱼呢？”“ 我把它放了”“又放了”“我见这支小鱼很瘦，它又小，很可怜，便把它放了。”“上次那只兔子也被你放了”“不如我们去街上要点东西吃巴”“好吧,只能这样了！”于是，哥哥牵着妹妹的手，向城里走去。这是一个多么善良的孩子，她有一颗美丽的心，我为这善良的孩子祈祷，希望上帝给他们食物，过上幸福美满的生活。
孩子的三年级作文 篇16
我未来的孩子如果是女孩，我就要给它取名叫“雨婷静”呢？因为这不仅好听，还有着大大的寓意。
我不希望她姓田，因为那很难听，所以给她姓“雨”，因为雨是十分清纯的，总会让人的心灵得到安慰，希望她在十分焦躁的时候也能静下心来；她的名字叫“婷静”，我是为了她以后能十分淑女，亭亭玉立还长得十分漂亮，身材也好，进而希望她是一个十分文静的女孩子，再就是希望她博览群书，成绩也好，因为“静”嘛，都是指文静，而且学习好的人。
而我未来的孩子如果是男孩，我就要给他取诸运叶。“诸”是因为古代的诸葛亮很聪明，希望我的孩子跟诸葛亮同姓，也能聪明，成绩好，而“叶”是希望他在生活里无忧无虑，快乐地生活着，而“运”是运动的运，希望他身体好，是一名运动健将。
若是女儿，我希望她在社会上是一名十分有才华的人，长得也好看，当一位成功人士；若是儿子，我希望他成为一名厉害的奥运会运动员，不但身体好，脑袋也聪明。
孩子的三年级作文 篇17
我们班许多同学都很爱劳动，在这些同学中，我最佩服的是米前宇。
他的个子不高，不过看起来特别有精神，他留着一头很短的头发，浓浓的眉毛下一双大眼睛炯炯有神，眼珠还神气地转来转去。
米前宇特别爱劳动。每次班上做清洁，他总是抢着干最脏最累的活儿。有一次，老师安排米前宇和其他几个同学打扫教室，劳动委员分配任务的时候为难了不知道安排谁去拖地，因为拖地非常辛苦。这时，米前宇主动向劳动委员请求说：“让我来拖地吧。”劳动委员答应了。米前宇马上行动起来，只见他挽起袖子，分开两腿，低下头，弯着腰，双手紧握拖把，认真的拖起地来。很快，就见米前宇满头大汗了，他把外套脱掉，用手擦了擦脸上的汗，又接着拖起来。在米前宇的鼓舞下，其他同学也干得更起劲了。米前宇有检查了一下教室的死角，在教室后门的地板上，发现一块没有拖干净的污渍，他拿来抹布使劲擦了擦，也没有擦掉，这才知道是一块泡泡糖的污渍，他歪着头想了想，从自己的学具袋里拿来小刀，蹲在污渍前面，用小刀使劲地刮，一下了两下……最后，终于把污渍刮干净了。看着干净的地面，他开心地笑了。在大家的努力下，教室打扫地干干净净，桌椅摆放地整整齐齐。
瞧瞧，这就是米前宇，一个爱劳动的好孩子。
孩子的三年级作文 篇18
上海火车南站，1937年8月28日，那是一个美丽的夜晚。到处灯红酒绿，热闹非凡。川流不息的汽车奔驰在大街上，真不愧是我国第一大城市。
突然，一阵轰隆隆的声音从远处传来。原来是几十架日本轰炸机，从天上扔下了成千上万颗炸弹，顿时，到处硝烟弥漫，那声音传遍整个上海。
一颗颗炸弹摧毁了上海，整个上海成了一片废墟。天桥断了，房屋倒了，满地都是破砖碎瓦，尸横遍野，到处都是残缺不全的尸体，到处都是血，真是惨不忍睹。此时，一个三岁的小女孩，坐在那里嚎啕大哭。她的旁边有两个人横躺在地面，原来，那是她的爸爸和妈妈。她的爸爸妈妈为了保护她，被炸弹给炸死了。小女孩伤心叫着：“爸爸妈妈，你们醒醒吧！……爸爸、妈妈……”她多么希望自己的父母能够醒过来！
后来，有一个人见到了她，那个人就是世界上最伟大的女性之一宋庆龄。她非常喜欢这个孩子，所以收养了她。从此她又过上了幸福生活。
孩子的三年级作文 篇19
1937年至1945年，恶毒的日本人侵略中国，破坏了许多美满的家庭。
1937年8月28日，这张已经泛黄的黑白相片就是那时拍的。一个美好的午后，一切都是那么生机勃勃。“轰—隆”的响声让上海火车南站变成了一片废墟。顿时，高处的天桥倒塌了，美丽的房子破碎了，火车也爆炸了，地上到处是受伤的人和残缺的尸体，鲜血流成了河，只剩下一个孤独无助的一两岁婴儿坐在铺满碎片的火车轨道上嚎啕大哭，嘴里不停地叫着：“爸爸！妈妈！”喉咙都快叫哑了，可地上躺着的人还是醒不过来。因为这次，他失去了家人的关爱，失去了家人的照顾，失去了美满的家庭，他是多么害怕、无助啊！想到这里，我感到无限的伤心与愤怒。
多么悲伤的一个现实让我对孩子产生了同情，对日本侵略者感到无比的憎恨。让我们认真学习，为祖国做出贡献，让祖国强大起来。
孩子的三年级作文 篇20
在一偏僻的小山村里，住着一个叫王芳的小女孩。此刻，她正背着一捆干柴走在弯曲的小路上。这时，两个同村的孩子正高高兴兴地去上学。“我要是能上学那该多好啊！”她含着眼泪想到，“可家里穷得连饭都吃不饱，怎么能上学呢”。
与此同时，城里一个有钱的子弟张东正躺在玩具箱上大哭大叫：“我要游戏机！”原来张东因为成天玩游戏，不但考试不及格，而且眼镜也戴在了眼睛上。为此，父母伤透了脑筋，一气之下把张东的游戏机摔坏了。这不张东在玩具箱上又哭又闹。
哎！这两个孩子：一个有钱，一个没钱。有钱的不珍惜好生活，非要玩；没钱的却特别想上学读书，好好学习本领。这差别可真大呀！
看了这两个同龄的孩子在不同的环境里不同的想法，我感到：我现在的生活和王芳比起来真是太幸福了，我要珍惜这幸福，好好学习，成为一个有用的人，让王芳那样的孩子都能上学，让张东那样的孩子都知道好好学习，珍惜拥有的一切。
孩子的三年级作文 篇21
我的好朋友林子嵘，他是一个热爱运动的孩子。
有一次，学校开运动会，他报名参加跑步比赛。比赛开始了，随着“砰”的一声发令枪响，他像离弦的箭一样射了出去。跑道全长250米，一开始他跟猎豹一样跑了100米，跑到200米时他就感觉有点力不从心。同学们大声喊：“林子嵘加油！林子嵘加油！”林子嵘听到了同学们加油呐喊声，充满了力量。最后50米，他脚下像生了风，健步如飞冲过了终点，取得了第一名。
他还喜欢踢足球，是我们班足球队的队长，他踢的位置是前锋。有一次，学校举行足球赛。比赛开始了，右锋抢到了球，就一直带球，带到了底线，把球传给林子嵘。林子嵘接到球，就往球门开了个大脚，足球以迅雷不及掩耳之势往球门飞去，对方守门员无法抵挡，“耶，球进了！”同学们欢呼起来。下半场比赛，林子嵘又多次抓住机会，射进了好几个球，最后总比分9：0，我们班胜利了。
林子嵘真是太棒了！老师给他发了好几张奖状，还发了奖品。他最兴奋的是校长亲自给他挂上了金牌。全班同学兴奋地围着他，为他点赞，为他感到骄傲和自豪。
孩子的三年级作文 篇22
这一天阳光明媚，小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫着，仿佛在说：“多么美好的一天，空气多么新鲜，阳光多么温暖，不冷也不热，多美好呀！”小花听了也微笑了，连忙附和道：“对呀，对呀，新的一天，新的一切，今天一定能过得快快乐乐的。”小草听了频频点头，好象同意小花和小鸟的说法，小树和白云也不由地笑了。
突然来了一个小男孩，男孩跳上树，腿盘在树上，手抱着树，还笑嘻嘻的。小男孩的这一动作导致了大树公公的腰弯了，小花噘着嘴，小鸟惊呆在天空上，差一点儿就被捉住了。大树公公大吼道：“我受不住了，我忍不住了！”小鸟也害怕地飞走了，小花也害怕地低下了头，小男孩偏不下来还说：“有本事你打我呀？”大树公公气的不知如何是好，摇摇头，叹了口气：“太不懂事了。”
这时来了一个小女孩，小女孩瞪大了眼睛说：“小同学，爱护环境是人人有责的，你现在可是破坏环境呀！”小男孩听了面红耳赤，赶忙从树上下来了。
过了一会儿，歌唱家小鸟飞回来了，美丽的小花也探出了脑袋，大树公公也露出拉笑脸，夸他是个好孩子。
这里又恢复了往常那美丽的景象。
孩子的三年级作文 篇23
这一天阳光明媚，小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫着，仿佛在说：“多么美好的一天，空气多么新鲜，阳光多么温暖，不冷也不热，多美好呀！”小花听了也微笑了，连忙附和道：“对呀，对呀，新的一天，新的一切，今天一定能过得快快乐乐的。”小草听了频频点头，好象同意小花和小鸟的说法，小树和白云也不由地笑了。
突然来了一个小男孩，男孩跳上树，腿盘在树上，手抱着树，还笑嘻嘻的。小男孩的这一动作导致了大树公公的腰弯了，小花噘着嘴，小鸟惊呆在天空上，差一点儿就被捉住了。大树公公大吼道：“我受不住了，我忍不住了！”小鸟也害怕地飞走了，小花也害怕地低下了头，小男孩偏不下来还说：“有本事你打我呀？”大树公公气的不知如何是好，摇摇头，叹了口气：“太不懂事了。”
这时来了一个小女孩，小女孩瞪大了眼睛说：“小同学，爱护环境是人人有责的，你现在可是破坏环境呀！”小男孩听了面红耳赤，赶忙从树上下来了。
过了一会儿，歌唱家小鸟飞回来了，美丽的小花也探出了脑袋，大树公公也露出拉笑脸，夸他是个好孩子。
这里又恢复了往常那美丽的景象。
孩子的三年级作文 篇24
大家好！我是彭浩然，今年9岁。我是个在学习上很独立，而在生活上又非常依靠家人的人。妈妈总说我，在家里跟个没断奶的宝宝一样，而我依靠妈妈已成为习惯，一切都那么地顺其自然。
在学习上，自认为是个能够独立自主的人。放学回家，不用妈妈招呼，我会自主完成老师布置的任何一科作业，而且也很认真，也包括背诵的作业，都能独立完成。学习架子鼓过程中，虽然练鼓的过程非常辛苦，我也能坚持自己去练习，学习让我有了很多的收获，有了很大的成就感，所以我喜欢学习，养成了独立完成学习任务的习惯。
在生活上，我就是一个＂懒王＂，什么都不会做，什么也不用做，妈妈会给我什么都安排好的。吃饭的时候，饭盛好了，起床时，衣服都放在床头了。上学放学时，妈妈都会帮我书包扛到车上。总之，啥也不用操心，一切都会安排好，没有妈妈，我的生活将会乱七八糟。
最近，妈妈身体不好，住院了，这也让我尝到了苦头，无比的不习惯。首先就是接送我上下学的问题，平时都是妈妈接送我的，爸爸因为工作忙没时间接送，只有搭乘隔壁叔叔的车去学校，因为搭人家车，所以要比平时起得早。要自己背书包下楼了，还要自己走到叔叔车边，叔叔没来，还得在他车那等，因为是连续下雨天，每每在等的时候，我都委屈的流下了眼泪。妈妈在家时，都是妈妈给我撑伞的，依靠的习惯了，这没妈的日子还真不习惯呀！
有一天早上，自己去柜子里找衣服穿，翻了这件上衣，觉得跟这件裤子不搭，重新翻，翻到合意为止。虽然每天穿的衣服很得体，但是衣柜不能看了，几天下来，被我翻得乱七八糟，我也象征性的用手去摆正衣服，太乱了，最后没办法，我一件一件地去整理，柜子才变得整齐有序，以前都是妈妈整理，现在没办法，我才动手去整理，认真地去做，也能看的过去。
后来，妈妈出院了，生活恢复了，妈妈依然跟往常一样，揽下所有的事，我开始有点不习惯了，我试着做我所能及的事。我自己扛书包，自己洗红领巾和小内衣，自己拿碗盛饭，自己撑伞等等。我改变着我自己，自己的事情自己做，让自己成熟起来，也让妈妈歇一歇。生活中的小事情，我要独立完成。我要做个在学习上能独立，还要在生活独立的好孩子。
孩子的三年级作文 篇25
这一天阳光明媚，小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫着，仿佛在说：“多么美好的一天，空气多么新鲜，阳光多么温暖，不冷也不热，多美好呀！”小花听了也微笑了，连忙附和道：“对呀，对呀，新的一天，新的一切，今天一定能过得快快乐乐的。”小草听了频频点头，好象同意小花和小鸟的说法，小树和白云也不由地笑了。
突然来了一个小男孩，男孩跳上树，腿盘在树上，手抱着树，还笑嘻嘻的。小男孩的这一动作导致了大树公公的腰弯了，小花噘着嘴，小鸟惊呆在天空上，差一点儿就被捉住了。大树公公大吼道：“我受不住了，我忍不住了！”小鸟也害怕地飞走了，小花也害怕地低下了头，小男孩偏不下来还说：“有本事你打我呀？”大树公公气的不知如何是好，摇摇头，叹了口气：“太不懂事了。”
这时来了一个小女孩，小女孩瞪大了眼睛说：“小同学，爱护环境是人人有责的，你现在可是破坏环境呀！”小男孩听了面红耳赤，赶忙从树上下来了。
过了一会儿，歌唱家小鸟飞回来了，美丽的小花也探出了脑袋，大树公公也露出拉笑脸，夸他是个好孩子。
这里又恢复了往常那美丽的景象。
孩子的三年级作文 篇26
现在又是一个黑漆漆的晚上，我静静地坐在书桌上，倾听风路过窗外的声;倾听雨丝沙沙的乐曲;让我不禁回忆起了三年前的那一件往事：那也是一个黑夜，四周静的没有一点儿声音。我睡的正香，突然母亲发现我发了高烧，就立即带着我，坐上车，往医院赶。走到半路时突然车没油了，母亲只好背上我，父亲拿着伞往医院赶。要知道那时候医院还有四，五里路，而且外面还下着大雨……”。
到了医院，经过医院的检查发现我得了高烧，只用在医院调养几天就没事了。此时，我回头看了一眼母亲，发现他浑身都是雨水，身上都是伤疤，脸上的皱纹好像越来越多了，几根银丝似乎在她脸上安了家。第二天，早上起床后发现母亲一直坐在我的身边，睡熟了。看着母亲沧老的神情，我的热泪大颗大颗的流了下来。
几天之后，我出院了。回到家里，我从父亲的嘴里得知：母亲这几天颈痛病又犯了，加上雨淋了之后己经恶化了。我听了后迅速地往医院跑。看见母亲静静的躺在病床上，看到我之后立刻向我嘘寒问暖。
我从中懂得了一个道理：父母的爱是无穷无尽的!
孩子的三年级作文 篇27
我们是一样的孩子，有着很美好很温暖的憧憬，有着最单薄最细密的悲伤，在本可忽略掉的微小的片段里，难过的想着，祭奠着，孤单的演出着委屈和凄凉。我们是卑微的孩子，在最底层，最冰冷贫困的底层辛苦的渴望着别的孩子的多的不想要的幸福，然后惋惜的感叹：怎么这么不知道珍惜啊！如果是我有那么多的.幸福——创网里有很多和我一样的孩子，懂得文字，懂得忧伤，懂得宽容和呵护我们的悲伤而不是不屑一顾，懂得我说的荒凉，懂得在阳光下快乐的笑着，懂得把喧嚣和寥落在同一时间演绎的淋漓尽致——快乐的身影，寂寞的背影。孤单，在我周围聚了一大帮爱闹的朋友之后愈发清晰的袭来，我想，我本来就是个很孤僻的孩子，看上去再怎么活跃再怎么吵也遮盖不了心里面的清冷。
我只想要一个温暖的微笑而已，不给我太多，是的世界本来就没有给我太多，在幸福的孩子们被疼爱他们的爸爸妈妈牵着笑着闹着的时候我就想为什么我得到的爱那么那么残缺，不仅残缺，还被加以残酷的利用和伤害作以点缀。所以，我就理应卑微吗？所以，我对爱要求苛刻；所以，我到现在还是孤单。我一直在委屈的想着我的苛刻不是我的错不是我的错。谁会听呢。物竞天择适者生存的社会里大家都在忙着让自己得到更多的快乐，谁会肯，给一个受伤的孩子一个温暖的拥抱。曾经有一个幻想，我幻想有那么一个大男生可以照顾我，给我一个父亲给女儿的爱。我想的哭了。我在学会坚强之前先学会了冷漠，和张扬的笑靥如花。像我这样被丢弃鄙夷不屑的孩子们啊，我们想要的也只是能有个谁告诉我们：“呵呵我一直看着你呢！”那些残酷又单薄的悲凉啊，被压碎在社会最底层，被为生存的挣扎所唾弃的悲凉啊，嵌在骨缝里，习以为常的疼痛让我们可以用麻木支撑坚强。
孩子的三年级作文 篇28
这一天阳光明媚，小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫着，仿佛在说：“多么美好的一天，空气多么新鲜，阳光多么温暖，不冷也不热，多美好呀！”小花听了也微笑了，连忙附和道：“对呀，对呀，新的一天，新的一切，今天一定能过得快快乐乐的。”小草听了频频点头，好象同意小花和小鸟的说法，小树和白云也不由地笑了。
突然来了一个小男孩，男孩跳上树，腿盘在树上，手抱着树，还笑嘻嘻的。小男孩的这一动作导致了大树公公的腰弯了，小花噘着嘴，小鸟惊呆在天空上，差一点儿就被捉住了。大树公公大吼道：“我受不住了，我忍不住了！”小鸟也害怕地飞走了，小花也害怕地低下了头，小男孩偏不下来还说：“有本事你打我呀？”大树公公气的不知如何是好，摇摇头，叹了口气：“太不懂事了。”
这时来了一个小女孩，小女孩瞪大了眼睛说：“小同学，爱护环境是人人有责的，你现在可是破坏环境呀！”小男孩听了面红耳赤，赶忙从树上下来了。
过了一会儿，歌唱家小鸟飞回来了，美丽的小花也探出了脑袋，大树公公也露出拉笑脸，夸他是个好孩子。
这里又恢复了往常那美丽的景象。
孩子的三年级作文 篇29
我还想做有魔法的孩子。这个想法，我早就有了。
上次回家路上，看到一条被撞的狗，心里难受极了，这曾是一条多么顽皮的小狗，在刺耳的刹车声中，终究没能过得了马路。它的主人找不到它，该有多着急呀！它的妈妈知道它这样了，该有多伤心啊！心及于此，我暗暗念动咒语：“聚合灵力，生命重现！”小狗又一次活蹦乱跳地跑开了。晚上，它会在妈妈身边撒娇。它们会很幸福快乐！爸爸的车带着我呼啸而过，我来不及看到它复活，但是我想，它必定是会重生的。
这天，凄风冷雨，老天把梧桐的枝叶扯了一地。地上的黄叶儿一层盖着一层，粘着雨水，枯枝间夹着梧桐球儿。我想：明天一早，清洁的伯伯阿姨们要起得多早呀！天那么冷，这么多的叶儿，塞满了路面儿，他们该怎么扫呀！我悄悄念动咒语：“风铃铃铃拉斗！”晚上的风，定会卷走所有的叶儿。第二天早上上学的路上，果然，地面又是干干净净。我开心地想：我的魔法，定是帮助到伯伯阿姨们了。
到了晚上，我会趁着爸爸妈妈睡着，悄悄披上斗篷，飞上天空，俯视大地。看看有谁遇到了什么困难，需要我用魔法帮助。我会偷偷地帮他们的。只求天不要太冷，把我的魔法斗篷冻得脆了。
也许，我成为不了一个超级英雄，但是，我会赶走忧伤，让欢笑注满每个人的心田。
我真的想做有魔法的孩子！
孩子的三年级作文 篇30
亲爱的山区小朋友们：
你们好！
我是福州市一名三年级的学生，是个活泼好学的女孩，我想和你们交个朋友。
我们的学校里有高大的教学楼，有宽阔的操场，我和伙伴们经常在操场上快乐地奔跑。我们每天在明亮的教室里学习，教室里摆放着崭新的课桌椅，教室的地面是由光滑的地砖铺成的，教室里还有许多电灯、电风扇。
通过电视，我了解到你们的学习及生活，你们在昏暗的小教室里学习，坑坑洼洼的土地是地板，至于桌子，就是几块破木板。看看你们的学习条件，再看看我们的学习环境，我不禁陷入沉思中……。我觉得我真是好幸福啊！
只要懂得感恩，就会有幸福。比起你们，我们今天的生活真是太幸福了。我坚信，只要我们努力，明天的生活都会很美好的`。小伙伴们，让我们手拉手，心连心，成为真挚的朋友，一起为祖国的明天努力学习吧！
祝
开开心心！
幸福成长！
孩子的三年级作文 篇31
我还想做有魔法的孩子。这个想法，我早就有了。
上次回家路上，看到一条被撞的狗，心里难受极了，这曾是一条多么顽皮的小狗，在刺耳的刹车声中，终究没能过得了马路。它的主人找不到它，该有多着急呀！它的妈妈知道它这样了，该有多伤心啊！心及于此，我暗暗念动咒语：“聚合灵力，生命重现！”小狗又一次活蹦乱跳地跑开了。晚上，它会在妈妈身边撒娇。它们会很幸福快乐！爸爸的车带着我呼啸而过，我来不及看到它复活，但是我想，它必定是会重生的。
这天，凄风冷雨，老天把梧桐的枝叶扯了一地。地上的黄叶儿一层盖着一层，粘着雨水，枯枝间夹着梧桐球儿。我想：明天一早，清洁的伯伯阿姨们要起得多早呀！天那么冷，这么多的叶儿，塞满了路面儿，他们该怎么扫呀！我悄悄念动咒语：“风铃铃铃拉斗！”晚上的风，定会卷走所有的叶儿。第二天早上上学的路上，果然，地面又是干干净净。我开心地想：我的魔法，定是帮助到伯伯阿姨们了。
到了晚上，我会趁着爸爸妈妈睡着，悄悄披上斗篷，飞上天空，俯视大地。看看有谁遇到了什么困难，需要我用魔法帮助。我会偷偷地帮他们的。只求天不要太冷，把我的魔法斗篷冻得脆了。
也许，我成为不了一个超级英雄，但是，我会赶走忧伤，让欢笑注满每个人的心田。
我真的想做有魔法的孩子！
孩子的三年级作文 篇32
一天，天气晴朗，小明和小红走在放学的路上。
突然，小明和小红闻见了一阵刺鼻的臭气，他们看见垃圾桶旁边有一些发霉的垃圾，小红想：要不我把它捡到垃圾桶里去。小红把自己的想法告诉了小明，当小红弯下腰捡垃圾时，她发现小明一动不动。她就说：“小明你怎么不来帮我捡垃圾了?老师还说你是一个爱劳动的好孩子，我看你就是个懒鬼。”小红不管小明了，她自己弯下腰捡了起来。小明想：今天我们捡了，明天他们还会丢，要不我写一句警告大家不垃圾的话，不如写“保护环境，人人有责。”不行，总是千篇一律多无聊呀!小明看了看垃圾，笑了笑，连忙在纸上写“文明——只差一步”。当小红捡完后，小明把纸贴了上去，小红看了小明做的事，竖起了大拇指说：“对不起，我不该说你是懒鬼。”小明说：“没关系，我早忘了。”
他们两个好朋友手牵着手回家了，从那以后，人们都把垃圾扔到垃圾桶里了。
孩子的三年级作文 篇33
从上三年级开始，妈妈说我已经长大了，可以放学自己回家。我为妈妈的这个决定暗暗高兴，终于可以自己坐车回家了。没问题，我一定会让爸爸妈妈放心的。一个人走在回家的路上，轻松、自在，再也没有爸爸妈妈的这不许那不让，我真喜欢自己回家。
有一次，我放学回来早，看到爸爸妈妈还没回来，姥姥也不在家，所以就在外面偷偷地玩了一会，谁都没发现，呵呵，真好，我心里暗自高兴。
过了几天，我又忍不住在外面玩了起来。姥姥等不着我回家，非常着急，在阳台上向小公园张望。等到我六点半才回家后，姥姥生气地说：你是不是出去玩了？我撒谎说：今天的车晚了，所以我今天回家晚了。姥姥说：那我怎么看见你在小公园玩呢？我说：你一定是看花眼了。姥姥说：好吧，下次你不能出去玩了。我心虚地说：我下次不出去玩了。
可第二天，我还是忍不住又在外面玩了起来，姥姥等不着我，就给我的同学打电话问我是否一起回来的，同学说：她在下面玩。同学在窗上看见我，大声喊我说：你姥姥着急了，你赶快回家吧。我说：我知道了。然后匆匆忙忙往家跑，心想：到家之后一定要被姥姥批评了。可是姥姥只说了我一句：做人要诚实，说话要算数。
通过这件小事，我感到我可能让姥姥伤心了，虽然我很爱我的姥姥，可是由于我为贪玩撒了谎，成了不诚实守信的孩子，并伤了姥姥的心，真的很对不起姥姥。
我也明白了一个道理，只有诚实守信才能成为一个真正的好学生。
孩子的三年级作文 篇34
看到一个画面，记录下来。
场景一：中午吃面。缘的桌上洒出了几根，“老师，是恬的弄清的！”缘和恬坐在一组，中间隔了一位瑾。“怎么回事？”两人嘟着嘴，满脸的气愤，互不相让，决没有道谦的想法。了解后得知：缘说让欣不要与恬好，恬气急之下去动缘的调羹，几根面就这样掉了出来。
场景二：吃完午饭，大家把小椅子搬到两边，他们喜欢和朋友放一起，各自的小群体。缘先吃完，放在了鱼缸旁观察着鱼儿。恬吃完后把椅子搬到了缘的附近，然后对她说：“我不是来和你坐一起的，我是来跟你说对不起的！”缘看着恬，不说话，但接受了她的道歉，把自己的椅子挪了一下，接着恬把椅子放在附近，两人一起看起了鱼儿。
反思：
从矛盾的出现到矛盾的消失，只是孩子的一小段生活片段。我想把它记录下来，因为从这一瞬间看到了孩子的成长片段，他们的真实想法。
这从案例上看，这个矛盾的起源是孩子间的一句话，仅仅是一句话怎能让一个孩子如此气愤？这要说到孩子之间的关系。成人有成人的群体，孩子也同样有自己群体，也就是他们的朋友。于是坐在一组的孩子就成为一个小小的群体。上课时，他们相互讨论；做游戏时，他们互分角色；空余时开始聊天、说热闹。虽说，大家都是好朋友，我也常常会把这话挂嘴边，但孩子的好朋友还是有一定界线的。恬想嬴得朋友的爱，欣就坐在恬的旁边，要是真不和自己好了，那多没趣。为此她为缘的话而生气，停不了缘的嘴，只能另想办法对付，于是场景一的画面就出现了。
这个案例给我最大的启发是：孩子之间能自己解决矛盾。我们通常的做法是，帮助分清是非然后让他们相互道谦，孩子是口服心不服，师以为这样就结束了。其实不然。恬的道歉是自发，她想与缘在一起，也知道刚才的做法不太好会影响她们的关系，于是很自然的道谦，之后两人又成了密友。
原来，孩子的矛盾里也有学问。
孩子的三年级作文 篇35
我的爱好很广泛，我喜欢弹钢琴、唱歌；喜欢游泳、练跆拳道；喜欢写字、画画；喜欢看课外书、写日记……而我最喜欢画画。
每当周末或寒暑假，我一丝不苟地完成老师布置的作业，便迫不及待地在马克笔专用本或素描纸上画了起来。
记得有一次，我画了一幅洒水车，他可是我第一次勇敢走进立体车画的世界。这辆洒水车棒极了！他有时会微笑，有时会愁眉苦脸……有时会去散步，有时会在工地上工作……他除了能洒水，还能给苹果树浇水，为挖掘机洗澡，让一场大火消失……这辆多功能洒水车，我画他时，他正在填饱肚子，准备去马路上减少灰尘的飞扬。因为他是立体的，需要花很长的时间，但我并不气馁。时间虽一分一秒地过去，我的立体车却越来越完美。当我画完他时，心里别提有多高兴，妈妈也为我祝贺。看我颇有成就感的样子，妈妈发到微信的朋友圈上，许多人纷纷点赞。“这洒水车立体感太强了！”这一评论更让我高兴得手舞足蹈。
前几天，我又画了一幅名叫《三辆工程车在工作》的立体画，里面的压路机、铲车、翻斗车正在工地上齐心协力地干起活来，令人羡慕！我情不自禁地陶醉在他们的世界。画完后，妈妈把这幅画贴在家里引人注目的地方，很多人看了我的画，都啧啧称赞，我的心里像喝了蜜一样甜。就这样，我对立体车越来越感兴趣。
如今，我的工程车画已有上百幅，家里的墙上粘满了我的画，那可都是我的"劳动成果”。我真希望有一天我能实现设计各种各样与众不同的工程车的梦想。
孩子的三年级作文 篇36
我未来的孩子如果是女孩，我就要给它取名叫“雨婷静”呢？因为这不仅好听，还有着大大的寓意。
我不希望她姓田，因为那很难听，所以给她姓“雨”，因为雨是十分清纯的，总会让人的心灵得到安慰，希望她在十分焦躁的时候也能静下心来；她的名字叫“婷静”，我是为了她以后能十分淑女，亭亭玉立还长得十分漂亮，身材也好，进而希望她是一个十分文静的女孩子，再就是希望她博览群书，成绩也好，因为“静”嘛，都是指文静，而且学习好的人。
而我未来的孩子如果是男孩，我就要给他取诸运叶。“诸”是因为古代的诸葛亮很聪明，希望我的孩子跟诸葛亮同姓，也能聪明，成绩好，而“叶”是希望他在生活里无忧无虑，快乐地生活着，而“运”是运动的运，希望他身体好，是一名运动健将。
若是女儿，我希望她在社会上是一名十分有才华的人，长得也好看，当一位成功人士；若是儿子，我希望他成为一名厉害的奥运会运动员，不但身体好，脑袋也聪明。
孩子的三年级作文 篇37
我还想做有魔法的孩子。这个想法，我早就有了。
上次回家路上，看到一条被撞的狗，心里难受极了，这曾是一条多么顽皮的小狗，在刺耳的刹车声中，终究没能过得了马路。它的主人找不到它，该有多着急呀！它的妈妈知道它这样了，该有多伤心啊！心及于此，我暗暗念动咒语：“聚合灵力，生命重现！”小狗又一次活蹦乱跳地跑开了。晚上，它会在妈妈身边撒娇。它们会很幸福快乐！爸爸的车带着我呼啸而过，我来不及看到它复活，但是我想，它必定是会重生的。
这天，凄风冷雨，老天把梧桐的枝叶扯了一地。地上的黄叶儿一层盖着一层，粘着雨水，枯枝间夹着梧桐球儿。我想：明天一早，清洁的伯伯阿姨们要起得多早呀！天那么冷，这么多的叶儿，塞满了路面儿，他们该怎么扫呀！我悄悄念动咒语：“风铃铃铃拉斗！”晚上的风，定会卷走所有的叶儿。第二天早上上学的路上，果然，地面又是干干净净。我开心地想：我的魔法，定是帮助到伯伯阿姨们了。
到了晚上，我会趁着爸爸妈妈睡着，悄悄披上斗篷，飞上天空，俯视大地。看看有谁遇到了什么困难，需要我用魔法帮助。我会偷偷地帮他们的。只求天不要太冷，把我的魔法斗篷冻得脆了。
也许，我成为不了一个超级英雄，但是，我会赶走忧伤，让欢笑注满每个人的心田。
我真的想做有魔法的孩子！
孩子的三年级作文 篇38
上海火车南站，1937年8月28日，那是一个美丽的夜晚。到处灯红酒绿，热闹非凡。川流不息的汽车奔驰在大街上，真不愧是我国第一大城市。
突然，一阵轰隆隆的声音从远处传来。原来是几十架日本轰炸机，从天上扔下了成千上万颗炸弹，顿时，到处硝烟弥漫，那声音传遍整个上海。
一颗颗炸弹摧毁了上海，整个上海成了一片废墟。天桥断了，房屋倒了，满地都是破砖碎瓦，尸横遍野，到处都是残缺不全的尸体，到处都是血，真是惨不忍睹。此时，一个三岁的小女孩，坐在那里嚎啕大哭。她的旁边有两个人横躺在地面，原来，那是她的爸爸和妈妈。她的爸爸妈妈为了保护她，被炸弹给炸死了。小女孩伤心叫着：“爸爸妈妈，你们醒醒吧！……爸爸、妈妈……”她多么希望自己的父母能够醒过来！
后来，有一个人见到了她，那个人就是世界上最伟大的女性之一宋庆龄。她非常喜欢这个孩子，所以收养了她。从此她又过上了幸福生活。
孩子的三年级作文 篇39
我的好朋友林子嵘，他是一个热爱运动的孩子。
有一次，学校开运动会，他报名参加跑步比赛。比赛开始了，随着“砰”的一声发令枪响，他像离弦的箭一样射了出去。跑道全长250米，一开始他跟猎豹一样跑了100米，跑到200米时他就感觉有点力不从心。同学们大声喊：“林子嵘加油！林子嵘加油！”林子嵘听到了同学们加油呐喊声，充满了力量。最后50米，他脚下像生了风，健步如飞冲过了终点，取得了第一名。
他还喜欢踢足球，是我们班足球队的队长，他踢的位置是前锋。有一次，学校举行足球赛。比赛开始了，右锋抢到了球，就一直带球，带到了底线，把球传给林子嵘。林子嵘接到球，就往球门开了个大脚，足球以迅雷不及掩耳之势往球门飞去，对方守门员无法抵挡，“耶，球进了！”同学们欢呼起来。下半场比赛，林子嵘又多次抓住机会，射进了好几个球，最后总比分9：0，我们班胜利了。
林子嵘真是太棒了！老师给他发了好几张奖状，还发了奖品。他最兴奋的是校长亲自给他挂上了金牌。全班同学兴奋地围着他，为他点赞，为他感到骄傲和自豪。
孩子的三年级作文 篇40
我的家在城关，一走出家门，眼前一大片高楼大厦，平坦的马路上开满了小汽车，处处都是工厂里生产出来的“精美”物品。国庆节，妈妈特意带我去乡下的一个小山村--------盛兆坞，做了一回山里的孩子。
一大早，我们就开着小汽车从城关出发，一到目的地，乡下的公公就带着我们进山了。车子在陡峭而又铺满碎石的山路上行驶，摇摇晃晃，像在乘大船。山路两边茂密的树林、美丽的野花、叮咚的小溪、幽静的竹林让我们几个小孩兴奋不已。终于可以下车了，大人们站在一边四处观赏风景，而我们小孩就在坑坑洼洼的泥地上奔跑着，玩耍着。到了中午，肚子开始“咕 咕”地叫了起来，公公问我们想不想吃蕃薯，我们高兴地一口答应了。想吃，就自己动手！我们一窝蜂似地跟着大人来到了蕃薯地。我从来没有挖过蕃薯，不知道怎么挖，举起锄头就向蕃薯叶砸去，妈妈在一旁哈哈大笑着说：“你这叫砸蕃薯。瞧，是这样挖的。”妈妈说着，扒开藤叶，顺着藤条一直找到地底下的蒂头，然后，在蒂头的旁边轻轻拨开一层泥沙，一个蕃薯探出了头，妈妈再侧着锄头小心翼翼地刨掉蕃薯外面的泥巴，生怕把它弄破了，等大半个蕃薯露出脑袋，她才允许我们小朋友用手扳。一个黄澄澄的蕃薯终于被我们挖了出来。学会方法后，我们大家都各显神通，比赛谁挖的蕃薯多，谁挖的蕃薯大。我们还扳了玉米，钓了鱼……
今天我做了一回山里的孩子，真幸福。我希望天天呆在大山里玩个够。
孩子的三年级作文 篇41
父母是孩子的第一任老师，这是最有科学道理的一句话了，也是最为众人所接受的至理名言。成人在成为父母的开始，就要为这个称呼所负责，教授孩子知识和道理，并为孩子以身作则，做好榜样。然而我们父母却往往会忽视一点，那就是影响是相互的，父母在教育孩子的同时，孩子的言行举止也在影响着父母，甚至在点滴中为家长做了榜样，成了父母的老师。孩子，也是我们的老师，这一点，最近发生的事情，使我有了更深刻的体会。
周四我参加了驾校的交通规则考试，我轻松的考了98分，这个功劳大多归在我的老师——女儿妞妞身上。早在20xx年下半年，由于妞妞对各种交通标志感兴趣，很快就学习和认识了近200种标志和标识。当然，我一开始也了解的并不多，但为了满足妞妞的好奇心，我就买来一些关于标志的书籍，给妞妞看。妞妞在认识的过程中，也会不断的问我这样、那样的知识和含义。就这样，我在妞妞的潜移默化下也认识了很多很多标志和标识。最近，我报名考驾照，按照发给我的书籍准备考交规。我竟然发现，里面所有的标识我全都认识，大大节省了我学习交规的.时间。我把这个消息告诉妞妞的爸爸，妞妞的爸爸笑着对我说：“瞧，孩子成了你的老师。”我楞了一下，心里满是温暖和骄傲。
在学习的过程中，妞妞还会抢我的书看，拿笔画来画去。我们母女也会互相来个小测验，考考对方这个是什么标志，那个是什么意思。学习交规的过程轻松又愉快，妞妞把我原本对考驾驶的胆怯完全打消了。他确实称得上是我的好老师。
有时候在马路上，妞妞总是会跟我讨论那些标志标识，也会对一些不文明行为予以批判。看见“禁止车辆临时或长时停放”的标志下，赫然停放了几辆汽车。妞妞就会奇怪的问我：“妈妈，这个标志是禁止车辆停放的意思吧，为什么它们还停在这里呢？”我只能认真的告诉他：“标志的意思没错，是这些人的汽车停错了，他们没有遵守交通规则，是不对的。”小家伙点点头。红灯亮时，看见呼啸闯过的汽车，妞妞惊愕的问我：“妈妈，红灯是禁止通行，那辆车为什么还要通过呢？”我严肃的回答说：“红灯停，闯红灯是非常危险的行为，也是违法行为。那辆车违反了交通规则，警车叔叔会去抓他的。”类似不遵守交通规则和不文明的行为比比皆是：行人或车辆闯红灯，占道、抢道，乱停乱放，随地吐痰、乱扔垃圾，等等等等。这些玷污我们眼睛和身心的行为，让我们的孩子困惑不已。
一面是我们父母的谆谆教导，一面是现实社会的残酷污浊，孩子也经历着明辨是非和学习真善美的过程。孩子是学到了正确的价值观，可他又会反作用在我们成人的思想和行为上，让我们因为错误而脸红，因为正确而骄傲。只要我们多关心孩子，多约束我们自己的言行举止，谨言慎行，才是真正做到了孩子的老师。而平时，我们做父母的，总是以家长和老师自居，高高在上的教育和指责孩子，却容易忽视孩子也是个体，也有着自己的思想，也有影响他人的本事。孩子的与人友好、文明礼貌、爱学爱动、乐观积极、纯真善良。。。不正是我们父母应该多多学习的吗？只要我们有心，我们就会在孩子身上学到至真至纯的东西：知识、道理、情感。。。孩子足以做我们的优秀老师。
听过一个朋友的一句话：“你把孩子培养成了博士，你就是博士生导师。”这句话虽然有些片面，但却不无道理，也恰恰印证了“学习是相互”的这个道理。我们在传道授业的同时，自己也要不断学习和进步，才能更好的去影响孩子。那么反过来说，孩子也时刻影响着我们的思想和行为，约束我们的不当言行，互相牵制朝着准确的轨迹航行。
大声的对孩子说：孩子，你是我的老师，我们互相学习。
孩子的三年级作文 篇42
我们是一样的孩子，有着很美好很温暖的憧憬，有着最单薄最细密的悲伤，在本可忽略掉的微小的片段里，难过的想着，祭奠着，孤单的演出着委屈和凄凉。我们是卑微的孩子，在最底层，最冰冷贫困的底层辛苦的渴望着别的孩子的多的不想要的幸福，然后惋惜的感叹：怎么这么不知道珍惜啊！如果是我有那么多的幸福——创网里有很多和我一样的孩子，懂得文字，懂得忧伤，懂得宽容和呵护我们的悲伤而不是不屑一顾，懂得我说的荒凉，懂得在阳光下快乐的笑着，懂得把喧嚣和寥落在同一时间演绎的淋漓尽致——快乐的身影，寂寞的背影。孤单，在我周围聚了一大帮爱闹的朋友之后愈发清晰的袭来，我想，我本来就是个很孤僻的孩子，看上去再怎么活跃再怎么吵也遮盖不了心里面的清冷。
我只想要一个温暖的微笑而已，不给我太多，是的世界本来就没有给我太多，在幸福的孩子们被疼爱他们的爸爸妈妈牵着笑着闹着的时候我就想为什么我得到的爱那么那么残缺，不仅残缺，还被加以残酷的利用和伤害作以点缀。所以，我就理应卑微吗？所以，我对爱要求苛刻；所以，我到现在还是孤单。我一直在委屈的想着我的苛刻不是我的错不是我的错。谁会听呢。物竞天择适者生存的社会里大家都在忙着让自己得到更多的快乐，谁会肯，给一个受伤的孩子一个温暖的拥抱。曾经有一个幻想，我幻想有那么一个大男生可以照顾我，给我一个父亲给女儿的爱。我想的哭了。我在学会坚强之前先学会了冷漠，和张扬的笑靥如花。像我这样被丢弃鄙夷不屑的孩子们啊，我们想要的也只是能有个谁告诉我们：“呵呵我一直看着你呢！”那些残酷又单薄的悲凉啊，被压碎在社会最底层，被为生存的挣扎所唾弃的悲凉啊，嵌在骨缝里，习以为常的疼痛让我们可以用麻木支撑坚强。
孩子的三年级作文 篇43
他是一个活泼可爱的小男孩，他长得高高的，眼睛圆圆的，像海一样深邃，眼珠像美丽的大珍珠，他的鼻子挺挺的长在椭圆的瓜子脸上。
他特别爱打篮球，他们班的老师和同学都说他打篮球特别灵活。他太爱打篮球了，几乎到了痴狂的地步，打起篮球来甚至会忘记吃饭、忘记回家、忘记……他在打篮球的时候，由于太投入了，很多时候手表电话响了，他都听不见。总是等打完后，才会发现好几个未接电话。
你问他篮球为什么打得那么好？他认为那是天生的身体灵活，再加上后天努力的共同结果。
他的缺点是太急躁，比如，在篮球场上，别人不给他传球，他会生气的去抢——但也只有在打篮球这件事上，他特别容易犯“急躁症”。他是我们班的篮球“巨星”，他的偶像和目标不是姚明而是乔丹。
这就是他，一个爱打球，活泼好动的孩子。
其实，这个孩子就是我。
孩子的三年级作文 篇44
我还想做有魔法的孩子。这个想法，我早就有了。
上次回家路上，看到一条被撞的狗，心里难受极了，这曾是一条多么顽皮的小狗，在刺耳的刹车声中，终究没能过得了马路。它的主人找不到它，该有多着急呀！它的妈妈知道它这样了，该有多伤心啊！心及于此，我暗暗念动咒语：“聚合灵力，生命重现！”小狗又一次活蹦乱跳地跑开了。晚上，它会在妈妈身边撒娇。它们会很幸福快乐！爸爸的车带着我呼啸而过，我来不及看到它复活，但是我想，它必定是会重生的。
这天，凄风冷雨，老天把梧桐的枝叶扯了一地。地上的黄叶儿一层盖着一层，粘着雨水，枯枝间夹着梧桐球儿。我想：明天一早，清洁的伯伯阿姨们要起得多早呀！天那么冷，这么多的叶儿，塞满了路面儿，他们该怎么扫呀！我悄悄念动咒语：“风铃铃铃拉斗！”晚上的风，定会卷走所有的叶儿。第二天早上上学的路上，果然，地面又是干干净净。我开心地想：我的魔法，定是帮助到伯伯阿姨们了。
到了晚上，我会趁着爸爸妈妈睡着，悄悄披上斗篷，飞上天空，俯视大地。看看有谁遇到了什么困难，需要我用魔法帮助。我会偷偷地帮他们的。只求天不要太冷，把我的魔法斗篷冻得脆了。
也许，我成为不了一个超级英雄，但是，我会赶走忧伤，让欢笑注满每个人的心田。
我真的想做有魔法的孩子！
孩子的三年级作文 篇45
在一偏僻的小山村里，住着一个叫王芳的小女孩。此刻，她正背着一捆干柴走在弯曲的小路上。这时，两个同村的孩子正高高兴兴地去上学。“我要是能上学那该多好啊！”她含着眼泪想到，“可家里穷得连饭都吃不饱，怎么能上学呢”。
与此同时，城里一个有钱的子弟张东正躺在玩具箱上大哭大叫：“我要游戏机！”原来张东因为成天玩游戏，不但考试不及格，而且眼镜也戴在了眼睛上。为此，父母伤透了脑筋，一气之下把张东的游戏机摔坏了。这不张东在玩具箱上又哭又闹。
哎！这两个孩子：一个有钱，一个没钱。有钱的不珍惜好生活，非要玩；没钱的却特别想上学读书，好好学习本领。这差别可真大呀！
看了这两个同龄的孩子在不同的环境里不同的想法，我感到：我现在的生活和王芳比起来真是太幸福了，我要珍惜这幸福，好好学习，成为一个有用的人，让王芳那样的孩子都能上学，让张东那样的孩子都知道好好学习，珍惜拥有的一切。
孩子的三年级作文 篇46
前两天才写了篇女儿的委屈，在博客首页又读了篇一位老师解读某位同学的烦恼，可以说，我看了那篇文章以后心里很不是滋味。
不是说孩子想不起自己有什么苦恼，生活中就真的没有了一丁点的委屈，其实，女儿诺诺也经常会有些小情绪、掉个眼泪什么的，可过去就过去了，这些不良情绪从没有在她心里留下过什么痕迹。
那么，又是什么原因让有的孩子对一些事耿耿于怀、满腹委屈呢？“我恨弟子规，可恨的妈妈，她就是个XXX，我恨死她了……”看着这些触目惊心的文字，我感到心里一阵一阵的痛。
孩子毕竟就是孩子，很庆幸学校搞了这么一个问卷调查，让孩子真实地吐出了压在心里不知道多久的石头，引起了老师和家长的高度重视。如果没有这个活动，这些负面情绪不知道还要被压抑多久，也不知道在什么样的场合会突然爆发----想想后果真的很令人担忧。
长久以来，有些家长总是在忙于满足孩子的物质需要，而经常忽略孩子的心理和精神需求。为了给孩子创造好的生活环境，加班加点、拼命工作赚钱，没有时间陪孩子玩耍，没有心情和孩子聊天，开口学习，闭口成绩，让孩子渐渐远离了快乐，慢慢渐生怨气。
最初，孩子有了烦恼后，也没有一个不想把自己的父母作为最好的倾诉对象。只是有些父母的不耐烦和长篇大论的空洞说教把孩子越推越远，让孩子的不良情绪非但没有及时排除，反倒越积越深，进而形成恶性循环。于是，从小就乖巧可爱的宝贝，在家长眼里不知怎么就变成了一个不羁少年。
这就是家庭教育的失误，足以应该引起我们家长的极度重视。
谈心，应该是打开孩子心扉，促进亲子关系的最佳途径。我记得我家女儿刚上三年级的时候，也是极其敏感的，考试考得不好了，和弟弟妹妹生气了，一丁点的小事就郁郁寡欢、哭天抹泪的，容不得我说她一句。
后来，我就采用了聊天的方式，时不时地找个话题来倾听女儿心曲。不管对错，孩子你尽管大胆地说，妈妈耐心地听，然后，咱们一起来探讨一下这个问题。为了拉近和孩子的距离，只要小时候经历过的事情，我也总会坦诚地告诉孩子，让孩子了解，妈妈也是从你这个时候过来的，也曾经经历过和你同样的烦恼和委屈。
慢慢地，诺诺性格逐渐开朗，发生了什么事总会在第一时间告诉我。其实，烦恼说开了也就没有了什么烦恼，也难怪她在写自己的委屈时感到无词可写，在她的心里，生活中经常遇到的一些小烦恼在说说笑笑中早就成为了过去，随风飘散了罢！
真希望我们的孩子都能这样和父母坦诚相见，也提醒我们的家长朋友千万不要忽略孩子的情感需求。经常和孩子谈谈心吧，就是经常听听孩子的倾诉也好，让孩子心底的委屈少些再少些，那么，孩子的快乐就势必会多些更多些……
因为，孩子的苦恼你知多少，孩子对你的信任就有多少啊！
孩子的三年级作文 篇47
冬天到了，兔妈妈要去买胡萝卜，只有小白兔一个人呆在家里。之前小白兔和兔妈妈一起堆了一个小雪人。但是小白兔不是很喜欢这个小雪人。因为他不会像妈妈一样陪她一起玩。所以小白兔在家里呼呼睡上了。小白兔在睡前先用柴火点燃取取暖，可是，当她睡着了柴火烧到边缘引燃了房子，变成了熊熊大火。
雪孩子发现了兔宝宝的房子着火了，就奋不顾身的去救兔宝宝，只见雪孩子快速的冲进了屋子里，然后迅速跑出来，双手抱着兔宝宝到了外面。兔宝宝慢慢醒了过来，可是房子里的火是越烧越大，于是雪孩子和兔宝宝齐心协力去救火，雪孩子去打水，兔宝宝协助，于是很快火被浇灭了。
后来雪孩子和兔宝宝玩了许多游戏，比如躲猫猫啊，丢手绢啊，成语接龙啊…….正在他们玩的很开心的时候，兔妈妈回来了。她们发现雪孩子的变化，变得小了一圈，他开始慢慢融化了。小兔子非常着急的说：“怎么办啊妈妈？雪孩子是不是要离开我们了？”兔妈妈安慰她说：“不会的，雪孩子明天还会回来的”。兔宝宝很伤心的说：“妈妈，那那你明天再跟我一起堆雪孩子，好吗？”兔妈妈很高兴的同意了。
就在兔宝宝和兔妈妈对话的时候，雪孩子已经变成了一滩水。兔宝宝哭着说：“妈妈，雪孩子不见了”妈妈动情的搂着兔宝宝说：“雪孩子明天一定会回来的……”
孩子的三年级作文 篇48
今年我跟爸爸妈妈一起旅游时，去了云南的泸沽湖。听说《西游记》中的女儿国就是在这里。
我们的汽车刚刚在湖边停下，一群山区的孩子就冲了过来。"叔叔，买点蘑菇吧，很新鲜的。""阿姨，买点苹果吧！我要挣钱交学费呢。"他们每人手上拎了个小篮子或小布兜，里面是些水果、瓜子之类的东西，争着向我们叫卖。这群孩子大的不过八九岁，小的只有四五岁。他们穿得很少，衣服破破烂烂。其中有个瘦小的孩子只是在背心外面套了一件大人穿的旧军装，说话声音都有点发抖。那里的气温只有十多度，我当时穿了两件羊毛衫，他们肯定冷死了。
我们在湖边玩的时候，他们始终一路跟着。有的拽着大人的衣服叫卖，有时还主动地跑到前面带路。看到他们这个样子，好多人都淘出钱买他们的东西。临上车的时候，妈妈让我站到他们中间，拍了一张合影。同行的叔叔阿姨都说这是一种鲜明的对比。
车子开动了，他们还一个劲的挥手跟我们说再见呢！导游介绍说这些都是穷孩子，大多都失学了。有个孩子还失去了妈妈。在路上，我责怪妈妈没买他们的东西。妈妈说她以后有机会一定会赞助一个失学儿童的。
孩子的三年级作文 篇49
暑假到了，被家长称作的“黑色七月”又一次来到我们小学生的身边。和往年一样，我又一次开起了补习时光，从放暑假开始上到开学，每次上完课，感觉脑袋都要炸了，为此，今天我要为小学上发表看法。
我们爸爸妈妈那个时代接受不到良好的教育，许多家长便希望自己的儿女长大之后有出息、找个好工作……还有一些家长可不这样认为，他们认为教育孩子先要让孩子快乐，让孩子在快乐的环境中学习，可这毕竟是少数呀！我希望有一天也可以过上这样的生活。可你们知道吗，这不是我们想要的生活，我们希望自由快乐，暑假是从这个补习班跑到另一个补习班，可我们也是人，过度的劳累我们已经吃不消了。除此之外，考试考不好时你还得接受训斥。我相信，我难过，可这都有什么用？我想请家长们去看看杨红樱的书，那些才是我们想要的生活。
家长们请原谅我对你们发表看法可这些，是我的真实想法。有时，你们也要学习倾听我们的意见
孩子的三年级作文 篇50
我的家在城关，一走出家门，眼前一大片高楼大厦，平坦的马路上开满了小汽车，处处都是工厂里生产出来的“精美”物品。国庆节，妈妈特意带我去乡下的一个小山村--------盛兆坞，做了一回山里的孩子。
一大早，我们就开着小汽车从城关出发，一到目的地，乡下的公公就带着我们进山了。车子在陡峭而又铺满碎石的山路上行驶，摇摇晃晃，像在乘大船。山路两边茂密的树林、美丽的野花、叮咚的小溪、幽静的竹林让我们几个小孩兴奋不已。终于可以下车了，大人们站在一边四处观赏风景，而我们小孩就在坑坑洼洼的泥地上奔跑着，玩耍着。到了中午，肚子开始“咕 咕”地叫了起来，公公问我们想不想吃蕃薯，我们高兴地一口答应了。想吃，就自己动手！我们一窝蜂似地跟着大人来到了蕃薯地。我从来没有挖过蕃薯，不知道怎么挖，举起锄头就向蕃薯叶砸去，妈妈在一旁哈哈大笑着说：“你这叫砸蕃薯。瞧，是这样挖的。”妈妈说着，扒开藤叶，顺着藤条一直找到地底下的蒂头，然后，在蒂头的旁边轻轻拨开一层泥沙，一个蕃薯探出了头，妈妈再侧着锄头小心翼翼地刨掉蕃薯外面的泥巴，生怕把它弄破了，等大半个蕃薯露出脑袋，她才允许我们小朋友用手扳。一个黄澄澄的蕃薯终于被我们挖了出来。学会方法后，我们大家都各显神通，比赛谁挖的蕃薯多，谁挖的蕃薯大。我们还扳了玉米，钓了鱼……
今天我做了一回山里的孩子，真幸福。我希望天天呆在大山里玩个够。
孩子的三年级作文 篇51
在一个阳光明媚的星期六，小鸡宝宝们和鸡妈妈一起去春游，鸡妈妈在临走之前说：“孩子们，大家一定要听话。”大家说：“好的，妈妈。”出门后，鸡妈妈带小鸡宝宝们去小河边玩，小鸡淘淘看见妈妈和哥哥姐姐走远了，它看到了一棵柳树，便向柳树的方向跑去。小鸡淘淘说：“哇，这棵柳树真漂亮啊。”它没有看见树后有一只大黑猫，大黑猫想：“我很多天没吃饭了，现在有只小鸡来到我面前，我可以饱餐一顿了。”因为大黑猫很着急它轻轻一动身子，不小心碰到柳树，柳叶子落了下来，小鸡想：“为什么叶子会掉呢？现在也没有风啊？”突然大黑猫从树后跳了出来，小鸡见了马上转头就向妈妈的方向跑去，小鸡边跑边喊：“妈妈，妈妈，快救我啊。”鸡妈妈听见后连忙跑去，鸡妈妈拍打着翅膀，打大黑猫，再用嘴啄大黑猫的后背，大黑猫疼地受不了了，它就向后跑去，很快就看不见踪影了。
鸡妈妈说：“孩子们，快过来跟我学捉虫子。”鸡妈妈抓到一只大虫子，小鸡们也学着妈妈的样子捉起来，不一会，聪明伶俐的小鸡们学会了捉虫子，鸡妈妈说：“孩子们应该回家了。”
鸡妈妈和小鸡回到家里后很疲倦，它们去睡觉了，它们做了一个美梦。
孩子的三年级作文 篇52
下午四点多，我骑着车带着路路离开外语班，顶着有些寒意的凉风往家赶。一路上，我的思绪还一直留在课堂上，留在课间时那个哭泣的孩子身上。
这事还要拐回去说。那时，一节气氛活跃、收获颇多的英语课下课了。课间时间里，孩子们就像是一个个脱离了金箍的孙猴子，在教室里、走廊上上蹿下跳、你追我赶，尽显孩子们的童年本色，欢快的笑声穿越了厚厚的墙壁，楼下几层都能听见。我和路路一起坐在课桌旁看她今天测验的小卷子，因为对一些语法的不熟练，填错了一个单词，考了98分。对于这样的考试成绩，路路显的很懊悔，一个劲儿的说下次一定要考一百分。我没有很指责她对于这方面知识的不足，只是很认真的告诉她对于不会的、不懂的题要抓紧时间问老师，把错误及时的改正，把不明白、不懂的问题及时消化掉。我们娘俩正低头看卷子讨论的时候，忽然听见一阵嘈杂的声音传进教室，抬头一看，一个哭的小脸通红的女孩啜泣着、用手摸着眼泪进到教室内，她的妈妈跟在后面嘴里一直不停的唠叨着。看着站在座位上一直在哭的女孩，她的妈妈可能忍不住伸出手去又打了孩子一个耳光。女孩一下子趴在桌子上哭的抬不起头，后面跟着的其他家长赶紧把这位妈妈给拉到最后。我当时心里觉得一震，这位妈妈怎么能这样教育孩子！这样的暴力教育方法让孩子情何以堪，又会给孩子带来多少心灵的创伤
“你这样不对，怎么能在教室里打孩子，还当着这样多同学的面。”“这样做孩子会受不了的。”……我的其他的两位妈妈都忍不住数落起她。这时，课外班的程老师进到教室，她直接走到那个女孩的身边，用手抚摸着孩子的肩膀，面朝那位妈妈很严肃的说道：“xx妈妈，我并不反对你偶尔用这样的方法教育孩子，但是坚决不能在这里打孩子。如果你想打孩子，回到家里再说。这样大的孩子已经有了很强的自尊心，你这样会让孩子的内心受到多大的伤害，这样的教育只会让孩子更加的没有自信，更加的不会学习、不爱学习。而且打孩子并不能解决问题，也不是所有的问题、所有的孩子都是用打可以造就出来的。你的孩子是一个需要赏识、需要鼓励就能进步的孩子，希望你自己好好考虑一下。”说完，她又温柔的劝解着哭泣的小女孩：“好了，孩子，别哭了！马上就要上课了，去洗洗脸吧！”等孩子洗完脸回来，第二节课才正式开始。
对于程老师的做法，我是一百个赞同，扭过头来看看那位家长，似乎她仍是气愤不平的，仿佛不打孩子还是不能解决问题似的，嘴里还一直不停小声的嘟囔着。看着她，我心里真的感到很无奈！诚然，如今的社会上“虎妈”、“狼爸”的成功出现，为教育孩子的方法上添上了浓浓的.两道。但是我个人却认为这种方式的教育不是每个孩子都所能适用的，如果孩子的个性属于比较活泼好动、性格外向的，挨了一顿打可能会用心学习，在学习成绩上会取得一定的进步；可如果孩子本身的性格就是那种不善言辞、总是感到自卑、感觉孤独的情况下，再施以这样的暴力，只会让孩子的心灵受到更大的伤害，更加的抗拒学习、抗拒和他人的接触。家长作为孩子的最基础教育者，也是孩子最亲密、最信任的人，一言一行都会给孩子带来深刻的影响，“身教胜于言传”说的就是这个道理。只有俯下身去，细心和孩子交流、耐心与孩子沟通，了解、倾听孩子内心最真实的想法、渴望，才能有针对性的找出最能适应孩子的教育方法。家长要用理解、宽容的情怀去包容孩子，用积极奋进的语言去激励孩子，或赏识、或鼓励、或鞭策、或引导，只有因材施教，才能取得最好的效果，达到最终的目的。
家庭教育的道路很长，家庭教育的方法很多，要学会从中分辨出那个最适合自己孩子，我们做家长要学习的知识还有很多。但是我衷心期望像那个哭泣的孩子一样遭受不适合教育方法的孩子越来越少，愿孩子们在成长的道路上健康、快乐的前进着、奔跑着！
自评：昨天的事真的对我触动很大，如果我没有接触到校讯通，没有跟大家多学习、多提高的话，也许我也会犯那样的错误。真的是从心里感谢校讯通，感谢大家的帮助呢！
前一阵子因为家中老人住院，没有写文章，点评和回访也很少，请大家见谅啊！
孩子的三年级作文 篇53
上海火车南站，1937年8月28日，那是一个美丽的夜晚。到处灯红酒绿，热闹非凡。川流不息的汽车奔驰在大街上，真不愧是我国第一大城市。
突然，一阵轰隆隆的声音从远处传来。原来是几十架日本轰炸机，从天上扔下了成千上万颗炸弹，顿时，到处硝烟弥漫，那声音传遍整个上海。
一颗颗炸弹摧毁了上海，整个上海成了一片废墟。天桥断了，房屋倒了，满地都是破砖碎瓦，尸横遍野，到处都是残缺不全的尸体，到处都是血，真是惨不忍睹。此时，一个三岁的小女孩，坐在那里嚎啕大哭。她的旁边有两个人横躺在地面，原来，那是她的爸爸和妈妈。她的爸爸妈妈为了保护她，被炸弹给炸死了。小女孩伤心叫着：“爸爸妈妈，你们醒醒吧！……爸爸、妈妈……”她多么希望自己的父母能够醒过来！
后来，有一个人见到了她，那个人就是世界上最伟大的女性之一宋庆龄。她非常喜欢这个孩子，所以收养了她。从此她又过上了幸福生活。
孩子的三年级作文 篇54
他是一个活泼可爱的小男孩，他长得高高的，眼睛圆圆的，像海一样深邃，眼珠像美丽的大珍珠，他的鼻子挺挺的长在椭圆的瓜子脸上。
他特别爱打篮球，他们班的老师和同学都说他打篮球特别灵活。他太爱打篮球了，几乎到了痴狂的地步，打起篮球来甚至会忘记吃饭、忘记回家、忘记……他在打篮球的时候，由于太投入了，很多时候手表电话响了，他都听不见。总是等打完后，才会发现好几个未接电话。
你问他篮球为什么打得那么好？他认为那是天生的身体灵活，再加上后天努力的共同结果。
他的缺点是太急躁，比如，在篮球场上，别人不给他传球，他会生气的去抢——但也只有在打篮球这件事上，他特别容易犯“急躁症”。他是我们班的篮球“巨星”，他的偶像和目标不是姚明而是乔丹。
这就是他，一个爱打球，活泼好动的孩子。
其实，这个孩子就是我。
孩子的三年级作文 篇55
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下这真实的情形。
照片上，场面一片狼藉。天桥断裂了，铁路扭曲了，房屋残破了。钢架一根接一根地倒下，撞击着地面，压倒了一片的人，地上顿时血肉横飞，呻吟声、喊叫声弥漫了上海火车南站的上空。
在一些倒塌的废墟上，一个孤独的小男孩坐在一块铁片上嚎啕大哭，那哭声犹如电闪雷鸣。他的嘴张着，呼唤着：“妈妈，你在哪里？爸爸，我好害怕！我好想我们的家！”小男孩边说着，边用手拍打着地面，手划出了鲜血，他也不在乎。他始终相信，自己的妈妈和爸爸会来找自己。但战争是残酷的，日军又投下了一颗炸弹，声音响彻云霄，月台上横尸遍地，碎砖碎片压在人们的躯体上，其中就有小男孩的父母。他们的眼睛还睁着，在寻找自己的孩子！
滚滚的黄沙咆哮着来了，仿佛想掩盖这血的洗礼。
是啊，战争是多么的残酷，多么的可怕！战争使繁华的景象在炸弹中化为废墟；战争使可怜的孩子无家可归；战争使原本相亲相爱的亲人们再也看不到彼此。让我们行动起来：维护和平，制止战争！让世界变成充满爱和温暖的人类家园！
孩子的三年级作文 篇56
我们班许多同学都很爱劳动，在这些同学中，我最佩服的是米前宇。
他的个子不高，不过看起来特别有精神，他留着一头很短的头发，浓浓的眉毛下一双大眼睛炯炯有神，眼珠还神气地转来转去。
米前宇特别爱劳动。每次班上做清洁，他总是抢着干最脏最累的活儿。有一次，老师安排米前宇和其他几个同学打扫教室，劳动委员分配任务的时候为难了不知道安排谁去拖地，因为拖地非常辛苦。这时，米前宇主动向劳动委员请求说：“让我来拖地吧。”劳动委员答应了。米前宇马上行动起来，只见他挽起袖子，分开两腿，低下头，弯着腰，双手紧握拖把，认真的拖起地来。很快，就见米前宇满头大汗了，他把外套脱掉，用手擦了擦脸上的汗，又接着拖起来。在米前宇的鼓舞下，其他同学也干得更起劲了。米前宇有检查了一下教室的死角，在教室后门的地板上，发现一块没有拖干净的污渍，他拿来抹布使劲擦了擦，也没有擦掉，这才知道是一块泡泡糖的污渍，他歪着头想了想，从自己的学具袋里拿来小刀，蹲在污渍前面，用小刀使劲地刮，一下了两下……最后，终于把污渍刮干净了。看着干净的地面，他开心地笑了。在大家的努力下，教室打扫地干干净净，桌椅摆放地整整齐齐。
瞧瞧，这就是米前宇，一个爱劳动的好孩子。
孩子的三年级作文 篇57
我的同桌是个女孩子，也是我们班的纪律委员。她平时扎马尾辫，跑起来马尾辫一甩一甩的，还真像一条马尾。她说话声音小，也很温柔，时常背着红色的小猫书包。
有一次上美术课，老师安排大家自由组合制作花瓶。他们认为我的手艺不好，都不愿意跟我合作，我的同桌也和另一个同学一起做花瓶。这件事让我很伤心，我感到很委屈。因为我为这个花瓶已经练习过一次。我觉得：失败是成功之母，一次不好再来一次，总会成功的。爱迪生不也是经过很多次失败后才成功做出漂亮的小板凳的吗？
但我的同桌也不是每次都让我失望，她时常提醒我改正忘带作业的毛病，也细心评论过我作文，还让我明白书写端正对作文评分是极为重要的。有一次就是因为我作文的字写得不好导致评分很低，后来我努力把字写好后，作文分数就有了很大的提高。
巴乌是我们学校的特色音乐课，它是一种像笛子的乐器，只不过是两节的。刚开始我对巴乌很不习惯，有很多曲子不会吹，让我非常懊恼。我的同桌一心一意地教我，虽然进展缓慢但她一直保持耐心，经过一周的练习我吹得越来越熟练，终于让我觉得吹奏巴乌也不是件难事。
虽然我们在一起的时间还不到三个月，可她对我学习的帮助还是很大的，我相信随着时间的推移，我们一定能够成为好朋友，我会好好珍惜这段友谊
孩子的三年级作文 篇58
同学们小时候都读过《狼来了》这篇课文吧，那个放羊的孩子两次说谎骗人，说狼来了，害得大家上山救羊，原来是假的，大家白跑一趟。第三次真的狼来了，他又一次叫狼来了，结果乡亲们认为他又在说谎，没有上山去救羊，可是这次狼真的把它的羊偷吃了。从这件事情说明做人就要做一个诚实的人，不诚实做人害人害已。
可是我呢？曾经也做过不诚实的事，不知大家还记得吗？那是上三年级时发生的事，有篇作文我写的是《自已的事自己做》，内容是写我每天回家放学以后帮妈妈做家务打扫自己房间，洗澡洗衣服等，这篇作文博得老师的好评，老师表扬我，不但作文写得好，而且是一个独立自立的好孩子，并且号召同学们向我学习，我心里乐滋滋的。
今天想起来是挺惭愧的，其实我全是在说谎，回到家里有时吃饭还要妈妈喂，被子要妈妈折，是一个饭来张口，衣来伸手的小懒孩子。一篇作文就骗得老师和同学的信任。现在我一想起这件事就会感到很羞耻，应该反省自己，改正错误，做一个诚实的好孩子，否则下场可悲，同样会像放羊的孩子一样得到应有的惩罚。
孩子的三年级作文 篇59
他中等身材，显得有些瘦。清秀的脸上嵌着一双充满智慧的眼睛。鼻梁上架着一副蓝色的眼镜，鼻子下方有一张能说会道的嘴巴。他就是我的同班同学兰冉。
兰冉性格文静，不像其他同学嘻嘻哈哈，喜欢打打闹闹。他最大的特点是喜欢读书，读了很多书，知识面很广，可以说是我们班的“阅读之星”。他常常沉迷在书的海洋里，忘了周围的一切。有一次，他放学回家，一边走路，一边看书。走着走着，突然撞到了一个东西，他叫了一声，连忙说对不起。可是，没有人回应，他抬头一看，原来是碰到了公交车站的站牌。
还有一次，他正在书房聚精会神地看《水浒传》，妈妈想让他去买包味精。妈妈叫了两遍他才出来，可是他对《水浒传》还是爱不释手。他一手拿着钱，一手拿着书，往楼下走去，不知不觉走到了店铺门口。老板问：“这位同学，你要买什么呀？”他被书中的情节吸引住了，竟回答《水浒传》中英雄的名字。老板听了哈哈大笑。他这才回过神来，不好意思地说要买一包味精。老板和蔼地说：“这是小吃店，味精要到隔壁的小卖部去买。”兰冉赶紧往隔壁的小卖部跑。
他真是一个爱阅读的.孩子。
孩子的三年级作文 篇60
我的家在城关，一走出家门，眼前一大片高楼大厦，平坦的马路上开满了小汽车，处处都是工厂里生产出来的“精美”物品。国庆节，妈妈特意带我去乡下的一个小山村--------盛兆坞，做了一回山里的孩子。
一大早，我们就开着小汽车从城关出发，一到目的地，乡下的公公就带着我们进山了。车子在陡峭而又铺满碎石的山路上行驶，摇摇晃晃，像在乘大船。山路两边茂密的树林、美丽的野花、叮咚的小溪、幽静的竹林让我们几个小孩兴奋不已。终于可以下车了，大人们站在一边四处观赏风景，而我们小孩就在坑坑洼洼的泥地上奔跑着，玩耍着。到了中午，肚子开始“咕 咕”地叫了起来，公公问我们想不想吃蕃薯，我们高兴地一口答应了。想吃，就自己动手！我们一窝蜂似地跟着大人来到了蕃薯地。我从来没有挖过蕃薯，不知道怎么挖，举起锄头就向蕃薯叶砸去，妈妈在一旁哈哈大笑着说：“你这叫砸蕃薯。瞧，是这样挖的'。”妈妈说着，扒开藤叶，顺着藤条一直找到地底下的蒂头，然后，在蒂头的旁边轻轻拨开一层泥沙，一个蕃薯探出了头，妈妈再侧着锄头小心翼翼地刨掉蕃薯外面的泥巴，生怕把它弄破了，等大半个蕃薯露出脑袋，她才允许我们小朋友用手扳。一个黄澄澄的蕃薯终于被我们挖了出来。学会方法后，我们大家都各显神通，比赛谁挖的蕃薯多，谁挖的蕃薯大。我们还扳了玉米，钓了鱼……
今天我做了一回山里的孩子，真幸福。我希望天天呆在大山里玩个够。
孩子的三年级作文 篇61
1937年8月28日，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了，但是， 在上海的火车站，还是热热闹闹的，就是这么美好热闹的景象，谁也不会料到灾难正在来临。
“轰！”一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里，成千上万的人们惊慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞……
一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来，他的名字叫多多。
他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了鲜血，显然，他已被周围的一切吓怕了，一脸的惊慌，他拼命地哇哇啼哭，这个可怜的孩子想用他那响亮的哭声找寻自己的爸爸妈妈，但是这凄惨的哭声没有惊动他的亲人，唯一的答案就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。
当天的上海火车站被炸成了“垃圾场”。8月28日，这是悲惨的一天，在这次轰炸中，炸死上千余人，伤者不计其数。多多是唯一的幸存者，他还不会行走，在火车站里，他显得孤独和无助。本来一个幸福的家族，由于日本侵略者的轰炸，使这个孩子成了孤儿。
为什么世上有战争，和平之神去哪了？为什么会让这个可怜的孩子失去了父母，为什么……
这个孤独可怜的孩子，他以后的命运会是怎样？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力！
孩子的三年级作文 篇62
元旦前夕，课堂上的我在等待着孩子某一题思考后的答案，当我走到最后一排的东南角时，一声怯怯的“老师，给，送给你。”打断了我当时的思路。
这是一位学习成绩比较落后的学生，但是我最欣赏她的地方就是在打扫卫生时，别的同学有逃避的嫌疑，而她则老老实实的像该自己打扫时的镇定自若，甘愿的扫呀扫呀。为此，我几经表扬了她，说她爱劳动，助人为乐，不怕脏和累，勇于挑起责任......
记得她的改变源于那次我不留情面的批评。
一天中午饭后，来到学校她在走廊里遇见我，并打了招呼。当时我见到她脸上一大块黑的东西，不知是灰尘，还是其他，这已经不是第一次了。“***在家照过镜子吗？”
“没有。”
声音虽小，但从那怯怯的表情中看出了她在听到我问的意思。
“***早上起来后首先干什么呢？”
她不语。
“今天回家的第一件事要把脸洗干净，明天是这样，以后也要这样。家里没镜子没关系，请别人在你洗脸后仔细看看有没干净，没洗干净重洗，直到干净了为止。”
走廊里陆陆续续的走来了其他学生，我们离开了。
事后，我隐约觉得自己的行为是否过分了些？没给孩子留情面？
作为语文教师和班主任的我，容忍不了孩子面部有脏脏的样子，以后我就班里的卫也打过类似于一个人的脸面的比方，她开始注重自己的脸部卫生了。尤其是打扫卫生时，她都要参与，这很容易令我联想到是得益于那次的严厉批评和强调卫生像每个人的脸面一样重要的训诫。
这不，这位女生在上课就怯怯的给我送起一角钱买来的卡片了。
对此，我表示感谢她对老师的祝贺，但提醒她这是与上课无关的事情，应当放在课间处理。
她还是很听话的，课间她第一个就围绕在我身边将贺卡递给我。
没想到的是，其他同学像事先已经准备好似地，一个个的将原来夹于书中的卡片拿了出来，纷纷递到我手中。
在讲明学生怎样做才是送给老师最好的礼物后，孩子们还是将事先准备好的贺卡一一送给了我，意外的是一五年级的女生趁我走到办公室门前时也送给我一张贺卡。
孩子们也许是将此当做送给老师的最能表达心意的礼物了吧。当然这也是感恩教师的一种表现，虽然与物质等挂不上钩，但在孩子们的世界里，不次于一个慈善家捐款五百万。所以，当老师的我很珍视它。
孩子的三年级作文 篇63
这一天阳光明媚，小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫着，仿佛在说：“多么美好的一天，空气多么新鲜，阳光多么温暖，不冷也不热，多美好呀！”小花听了也微笑了，连忙附和道：“对呀，对呀，新的一天，新的一切，今天一定能过得快快乐乐的。”小草听了频频点头，好象同意小花和小鸟的说法，小树和白云也不由地笑了。
突然来了一个小男孩，男孩跳上树，腿盘在树上，手抱着树，还笑嘻嘻的。小男孩的这一动作导致了大树公公的腰弯了，小花噘着嘴，小鸟惊呆在天空上，差一点儿就被捉住了。大树公公大吼道：“我受不住了，我忍不住了！”小鸟也害怕地飞走了，小花也害怕地低下了头，小男孩偏不下来还说：“有本事你打我呀？”大树公公气的不知如何是好，摇摇头，叹了口气：“太不懂事了。”
这时来了一个小女孩，小女孩瞪大了眼睛说：“小同学，爱护环境是人人有责的，你现在可是破坏环境呀！”小男孩听了面红耳赤，赶忙从树上下来了。
过了一会儿，歌唱家小鸟飞回来了，美丽的小花也探出了脑袋，大树公公也露出拉笑脸，夸他是个好孩子。
这里又恢复了往常那美丽的景象。
孩子的三年级作文 篇64
最美丽的孩子人们总说，一个人如果心地善良，那个人就算很丑，但还是会得到别人的尊敬和爱戴，自然也会成为别人心中最美丽的人。对！我就听说一个这样美丽的故事 ：在很久以前，有一条生活在大海里的小鱼。有一次，贪玩的小鱼趁妈妈不在家，便独自一人游到岸边玩耍。
正在岸边玩耍时，来了两个小孩，一个是哥哥，一个是妹妹，他们两手拉这手，他们是穷孩子，衣服很破旧，小脸带黄黄的、脏脏的，就连捕鱼的网子，也有很多补丁。小鱼一见网子拼命的往深海游，但游的时候，已经被小男孩捕了上来，小鱼很后悔，应该听妈妈的话，不应该游到岸边来玩，它心想这次可完了，我要成为别人的美餐了！小男孩捕住小鱼后给了他的妹妹拿着。小女孩轻轻的`抚摸着小鱼的鳞片，问它：“你是不是想找***妈?”小鱼没有回答，因为它知道，跟仇人没有什么好说的，可是竟想不到小女孩放走了小鱼。男孩跑了过来，他看见小鱼没了，就问她：“鱼呢？”“ 我把它放了”“又放了”“我见这支小鱼很瘦，它又小，很可怜，便把它放了。”“上次那只兔子也被你放了”“不如我们去街上要点东西吃巴”“好吧,只能这样了！”于是，哥哥牵着妹妹的手，向城里走去。这是一个多么善良的孩子，她有一颗美丽的心，我为这善良的孩子祈祷，希望上帝给他们食物，过上幸福美满的生活。
孩子的三年级作文 篇65
我的家在城关，一走出家门，眼前一大片高楼大厦，平坦的马路上开满了小汽车，处处都是工厂里生产出来的“精美”物品。国庆节，妈妈特意带我去乡下的一个小山村--------盛兆坞，做了一回山里的孩子。
一大早，我们就开着小汽车从城关出发，一到目的地，乡下的公公就带着我们进山了。车子在陡峭而又铺满碎石的山路上行驶，摇摇晃晃，像在乘大船。山路两边茂密的树林、美丽的野花、叮咚的小溪、幽静的竹林让我们几个小孩兴奋不已。终于可以下车了，大人们站在一边四处观赏风景，而我们小孩就在坑坑洼洼的泥地上奔跑着，玩耍着。到了中午，肚子开始“咕 咕”地叫了起来，公公问我们想不想吃蕃薯，我们高兴地一口答应了。想吃，就自己动手！我们一窝蜂似地跟着大人来到了蕃薯地。我从来没有挖过蕃薯，不知道怎么挖，举起锄头就向蕃薯叶砸去，妈妈在一旁哈哈大笑着说：“你这叫砸蕃薯。瞧，是这样挖的。”妈妈说着，扒开藤叶，顺着藤条一直找到地底下的蒂头，然后，在蒂头的旁边轻轻拨开一层泥沙，一个蕃薯探出了头，妈妈再侧着锄头小心翼翼地刨掉蕃薯外面的泥巴，生怕把它弄破了，等大半个蕃薯露出脑袋，她才允许我们小朋友用手扳。一个黄澄澄的蕃薯终于被我们挖了出来。学会方法后，我们大家都各显神通，比赛谁挖的蕃薯多，谁挖的蕃薯大。我们还扳了玉米，钓了鱼……
今天我做了一回山里的孩子，真幸福。我希望天天呆在大山里玩个够。
孩子的三年级作文 篇66
在讲课前，我们先来分享两位妈妈的喜报：
济南-翔妈：孩子在学校春燕杯作文大赛获得一等奖。
北京-依依妈妈：汇报一下，周末带女儿亲子的作文，得到优+3星，还在班上读了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天写一篇日记，但是效果不好，后来跟着老师学，我发现自己放手太早，要求太高。
特别要说明的是：北京-依依妈，入群听课可能不到一个月的时间，但观念转得很快。观念转得快，行动就快。还是那句话“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是简单地停留在脑子里明白。脑子里明白了，但没有转化为行动，最多是个知识，而非知“道”。
群里有妈妈常问：怎么办？怎么办？回答是：先“亲”起来，先行起来，先做起来。如果不做起来，不行起来，不“亲”起来，一堆问题在脑子里打转转，还是于事无补。当下我们的教育光讲“知”，不讲“行”，这是有害的。我们在《作文，多大点事儿—基础篇》里讲过，妈妈进步一小步，就是孩子成长的一大步，希望更多的妈妈，像依依妈一样，真正转变思想，行动起来。
下面，我们就进入到正文，先来晒一下孩子的作文，也是一个喜报：
妈妈感言：我是21群江苏—小小QQ糖。这篇《我的妈妈》是孩子送给我的“三八”节礼物，正好小记者网站有征文活动，于是就投稿，没想到就上报了。能结识非常老师和群里的这些妈妈们，是我的庆幸，我从中受益匪浅，孩子也从中受益。非常老师的书，则是孩子最爱看的作文书，谢谢非常老师无私的付出，看着孩子一点一点的进步，心中无比高兴！
我们再来看一下，孩子的原文：
伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。
妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。
妈妈是我的“健康小卫士”。每当我的身体出现一点小状况，妈妈总会第一时间为我采取措施，结合物理治疗、药物治疗，把病毒扼杀在摇篮里。有时病毒来势汹汹，我身体的安全防护大军全军覆灭，妈妈这时就只能求救医生这一“杀毒大师”了，送我去医院接受医生的治疗。看到我健健康康的，妈妈就喜笑颜开。
妈妈又是我的“唐玄奘”。每天上学前，妈妈总会问：“今天有什么东西要带吗？”每天临睡前，妈妈总会不厌其烦地问：“该做的作业都做了吗？该准备的学习用具准备好了吗？”……考试前，妈妈又要唠叨了，“记得写名字、看清题意，不要急于答题，做完要检查”……妈妈的唠叨像唐僧念经，但正因为妈妈的唠叨，我才能一次次高质量地完成老师留的作业，一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘”。
妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的，可我的眼睛又不争气，妈妈严格控制我的上网时间。有时，我总想趁妈妈不在家，多玩一会儿。一次，做完作业以后，我就上网玩游戏，在妈妈回来之前，我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了，可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次，我吸取上次教训，把浏览历史上的记录都删除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了，还是被妈妈察觉了，妈妈说：“我摸了摸电脑，发现电脑是热的哟，还有从你的神情，说话言语中，我就能得知。”哎，谁叫我做贼心虚呢，还是逃不过妈妈的“火眼金晴”。
这就是我的“健康小卫士”，我的“唐玄奘”，我的“大侦探”，我那可爱可亲的妈妈。
这是一个三年级孩子写的作文。初步统计一下，大约七百五十个字。从妈妈的感言中，我们可以看到，这位妈妈是21群的。想必听课有半年之久了，孩子能有这样的进步，离不开妈妈的坚持。昨天有新进群的妈妈在问：亲子作文，辅导孩子会不会让孩子有依赖性啊？想必这位妈妈的感言与孩子的进步，能回答亲子作文会不会让孩子有依赖性的问题。
刚才，我们还收到一位爸爸的感言：
广州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上评读，谢谢非常老师。大半年前买的书，实操只是给孩子讲解了前面的对称，已收到好的效果，昨天加的群，今后会抓紧些。
还有一位妈妈的感言：
山东-悦悦妈：这个群“不好”，刚加入时是“好好学习，天天上当”，现在成了“好好学习，天天上瘾”，每天不看，像少了点啥。
实在的讲，我们没有必要担心孩子是不是懒，要担心的是在这里学习的妈妈、爸爸懒。
下面，我们来具体讲评一下全文。
第一，本文的第一个大特点就是：带帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——说白了，就是一个段落的主题。一篇文章只能有一个主题。同理，一个段落也只能有一个主题。什么叫主题？说白了，就是您想表达的东西，就是您最想告诉别人的东西。帽子是主题，帽子也是提纲。
我们在《作文，多大点事儿-基础篇》中，打过一个形象的比喻。一个人出门约会，最先收拾打扮的是什么？是头。所以这个头也好，这个帽子也好，是第一位的，是起领导作用的。帽子定好了，主题明确了，再用衣服来配，衣服配好了，再配上一双合适的鞋。“帽衣鞋”是一个整体，而帽子是标准、是起点。要想保证作文不散不乱，帽子不能少。( )
在我们的书里，每一篇讲评文的后面，都有一个思维导图。这个思维导图就是帽子的图形化。所以我们再确认一下，帽子是主题，也是提纲，也是思维导图。这三样东西是一体的，只是表现的形式不一样罢了。我们常讲“段落没有帽，送您当被告”。这句话似乎让人有些不理解。如果我们讲“写作要有提纲”这句话，似乎有些人就理解了；我们再讲“写作要有思路”，这句话恐怕反对的人不多。其实“帽子”就是提纲的具体表现，是思路的具体表现。
我们在《基础篇》中讲道，对称有四个表现：对称词、对称句、对称块、对称段。什么叫对称？对称就是角度，就是从不同的方面来写一个东西。在本文中小作者重点是以三个对称段的形式来写妈妈的。这三个对称段就有了三个对称的帽子：“健康小卫士”、“唐玄奘”、“大侦探”。用三个对称段来写妈妈，帽子也好，对称也好，这是本文的第一个大特点。
第二个特点，就是本文中运用了“移花接木、张冠李‘代’”的技法。妈妈不是妈妈了，妈妈变成了“小卫士”，变成了“唐玄奘”，变成了“大侦探”。这个技法我们在《提高篇》第七章有系统的介绍。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”与”木”，总要有一定的相关性，才能有“移”的可能；张冠李戴，姓张的与姓李的，如果不认识，就把帽子戴来戴去，那是要吃官司的。就好比这两天深圳发生的一起撞车案，真正的肇事者跑了，让一个不相干的人来戴这个帽子，网络流行语，叫顶包——这会让明白的人贻笑大方的。
我们回到正文上来。总体上讲，借代要有相关性。从本文中妈妈是：卫士妈妈、唐僧妈妈、侦探女菠萝（波罗）。这些都是与妈妈的性格行为有相关性的。这是本文的第二个特点，小作者的这一个写作特点，让本文增加了许多的趣味。
当然，第三个特点，不太容易为大家所发现，那就是前后文的呼应。在原文中小作者写到了妈妈的样貌，分别写道：国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。这是一个总体上、形象上的描写。那么我们后面看到的对称段中，妈妈像“侦探”一样的火眼金睛，还有妈妈像“唐僧”一样的“噼哩啪啦”，都在有意无意地呼应了这个形象。前后文的呼应，让全文的总体线路、思路保持了一贯性。这就体现了作文的不散不乱、不拉不扯、不离不碎。所以我们要讲：不夸不行！总的来说，孩子确实写得很好。
我们的点评提升，并不是否认孩子的成就。点评提升的目的，是为了让大家看到，技法运用的背后所展现出来的变化。
先来看第一段：
伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。
刚才也看到了，孩子在刊物上的作文，编辑把这一段删除了，这是有一定道理的。这一段写的是作文的背景、目的，这与我的“妈妈”这个主题的关联度并不是很高，所以，删去有一定的道理。但是小作者好不容易写出百把十个字，痛下杀手于心不忍。我们可以简单处理一下，把这一段当成是一个题记来处理：
三八节来临之际，用我笔下的您，表达我心中的您，算是我在妈妈节日时，送给您的小礼物——题记。
我们来看第一个自然段，妈妈的样貌：
妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。
我们可以本着为主题服务，有详有略的原则来调整：
妈妈个子不高，一头乌黑的披肩卷发，永远透着精干利落。妈妈有一双明亮的大眼睛，好像风吹草动、蛛丝蚂迹，都逃不过她的双眼。她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。
在点评文中，我们删掉了一些与后面的呼应无关的样貌，这样也是为了把作文的一条线路表达得更清楚。所以，我们就把一些边边角角的地方去掉，这是要补充的第一点。
第二点，我们在点评文中，增加了一句话：她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。一是为了体现，有详有略，突出妈妈的语言，二也是一个借代的技法。
我们在《提高篇》中介绍过，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我们再把这个“喻”借过来，用来代替妈妈的讲话。所以就有了：在一群叽叽喳喳的家长群中，那个放鞭炮的，准是我妈。在本文中“那个放鞭炮的”并不是确切的指放鞭炮，而是借过来指妈妈讲话“噼哩啪啦”。这样一喻一借，一借一代，就有了趣味。
今天上午我们就讲到这里，下午再讲，谢谢大家！
孩子的三年级作文 篇67
我叫陆妍丹，今年10岁，属兔子，我有一张圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两颗黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两角就向上翘，像一只小船，正好看！我是一个乖巧的人喜欢绘画、书法。
以前，我是一个调皮的人。记得有一次小时候，我和妈妈去街上玩，看见街上有一头唱着音乐的木马，就吵着要妈妈带我去，可妈妈最我说：“你还小，等长大后我们在玩吧。”我还是吵着要去，最后妈妈说不过我，还是带我去了。妈妈把我抱上木马，可没到1分钟，我就从木马上摔了下来，“哇哇”大哭起来，结果我把手都摔断了。
我不但是个爱学习的人，还是个爱乐于助人的人。有一次，我和同学去公园溜冰，这时候，一个正在溜冰的小女孩子，不小心摔倒在地上，我连忙跑去把她扶起，亲切的问道：“小妹妹，摔疼了吗？”小妹妹回答道：“大姐姐，我不疼。谢谢你！”“没事，以后小心点。”我说道。说完她马上从地上爬起有溜起来。